請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,收集氧氣可選用C裝置或
 
裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是
 

(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問(wèn)題:
①如果用如圖2中A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:
 

②根據(jù)圖2,B中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的物理性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)據(jù)A裝置的特點(diǎn),反應(yīng)為固體加熱型,可用高錳酸鉀加熱的方法,因氧氣不溶于水,密度比空氣大,選擇收集裝置,開(kāi)始收集的時(shí)間影響氧氣的純度;
(3)①若火焰不熄滅,則二氧化碳的量不夠,則利用裝置可能漏氣的原因來(lái)分析解答;
②二氧化碳的密度比空氣大.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:①酒精燈,②鐵架臺(tái);
(2)據(jù)A裝置的特點(diǎn),反應(yīng)為固體加熱型,可用高錳酸鉀加熱的方法,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,因氧氣不溶于水,密度比空氣大,故收集氧氣可選用C裝置或E,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),過(guò)早則收集的氧氣可能不純;
(3)①如果用如圖2中A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是裝置漏氣;
②根據(jù)圖2,B中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:二氧化碳密度比空氣大.
故答案為:(1)酒精燈,鐵架臺(tái);
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,E,導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);
(3)①裝置漏氣;    ②二氧化碳密度比空氣大.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)氣體制取裝置的掌握,明確反應(yīng)原理與選擇裝置的關(guān)系,明確物質(zhì)的性質(zhì)在實(shí)驗(yàn)中意外問(wèn)題的分析中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有網(wǎng)友在微博發(fā)圖稱,5月7日南京某單位丟失一枚銥放射源.11日上午,南京環(huán)保局證實(shí)一家公司在南京市六合區(qū)丟失放射源銥-192一枚,下午該放射源被找到挖出,放入安全箱.下列對(duì)銥說(shuō)法正確的是( 。
A、銥元素屬于非金屬元素
B、銥原子核外有77個(gè)電子
C、銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192g
D、銥是貴金屬

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列鑒別物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(  )
鑒別物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A.過(guò)氧化氫和蒸餾水 分別加入MnO2,看是否有氣泡
B.碳酸鈣和碳酸鈉 分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡
C、二氧化碳、氧氣和空氣 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
D.活性炭和氧化銅 分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~F六種常見(jiàn)物質(zhì)之間具有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物及生成物已略去).已知④為自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的重要反應(yīng)之一,回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)③在工業(yè)上常用作
 
; 
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的方程式
 
;
(3)反應(yīng)④是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能,寫(xiě)出反應(yīng)④的方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物15.5g裝入試管中,加熱制取氧氣,待反應(yīng)完全后將試管冷卻、稱量,剩余固體物質(zhì)為10.7g,計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)10.7g固體物質(zhì)中有哪些物質(zhì)?各多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 

(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)檢查上圖A裝置氣密性的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

環(huán)境科學(xué)家的最新觀點(diǎn)是“室內(nèi)污染不比戶外污染輕”.我國(guó)第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》于2003年3月1日起實(shí)施,其中規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過(guò)0.1mg/m3.甲醛的含量可根據(jù)下列反應(yīng)測(cè)定;
4KMnO4+5HCHO+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O
現(xiàn)取某裝修后的室內(nèi)空氣樣品500mL,用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.58×10-8(0.000 001 58%)的高錳酸鉀溶液(其中加入適量的硫酸溶液)300g,與其中的甲醛恰好完全反應(yīng).
(1)KMnO4中Mn的化合價(jià)為
 

(2)高錳酸鉀溶液40g所含高錳酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?
(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該居室內(nèi)空氣中甲醛的含量是否符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、
 
 

(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、
 
等(請(qǐng)舉1例).
(3)在新能源汽車未普及時(shí),如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)
誤的是
 

A.原料來(lái)源豐富    B.是可再生能源
C.乙醇汽油燃燒完全沒(méi)有污染
(4)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH
 催化劑 
.
 
 
+5H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù),只見(jiàn)老師用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃燒起來(lái),其訣竅就是:將一小塊金屬鉀藏在棉花中.已知鉀能與水反應(yīng),則該反應(yīng)必定是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù),為了使反應(yīng)迅速,他將一吸管的水?dāng)D向棉花,卻驚奇發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來(lái).小明魔術(shù)失敗的最可能原因是
 

(2)如果煤炭長(zhǎng)期密實(shí)地堆積,可能會(huì)因
 
導(dǎo)致溫度升高而自燃,當(dāng)大量堆積的煤發(fā)生燃燒時(shí),滅火的最好方法是
 
(寫(xiě)一種).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案