【題目】控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法;瘜W(xué)反應(yīng)的快慢常與外界條件有關(guān),如溫度、壓強(qiáng)、催化劑、固體表面積等因素。以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是探究化學(xué)反應(yīng)快慢與外界條件的關(guān)系。
Ⅰ.現(xiàn)有四份等質(zhì)量的鐵分別與足量的鹽酸進(jìn)行反應(yīng),圖1為隨著反應(yīng)時間的變化產(chǎn)生氣體體積V的關(guān)系曲線。四組實(shí)驗(yàn)條件分別是:
a.50℃、鐵粉 b.30℃、鐵粉 c.30℃、鐵絲 d.20℃、鐵絲
(1)請寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)進(jìn)行時會放出熱量。
(2)通過實(shí)驗(yàn)a和b對比,得出的結(jié)論是_____;若要比較金屬鐵的表面積對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組別是_____。實(shí)驗(yàn)中觀察到產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”,請解釋“逐漸變快”的原因是_____。
Ⅱ.(3)常溫時,用足量的鐵、鋅、鎂三種金屬片分別與等量鹽酸反應(yīng),圖2中,甲圖為實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置,乙圖為測得的產(chǎn)生氫氣的量(圖中壓強(qiáng)越大,表示產(chǎn)生氫氣的量越多)。
①該實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為還需要控制的變量是_____;
②根據(jù)乙圖,得出反應(yīng)物的量與生成H2體積的關(guān)系是_____。
(4)若足量的鎂片與鹽酸反應(yīng),測得產(chǎn)生H2的實(shí)際值比理論值偏大,請分析可能的原因(寫出一條即可):
_____。
【答案】Fe+2HCl=FeCl2+H2↑; 相同條件下,溫度越高,金屬與酸反應(yīng)速率越快; bd 鐵與稀硫酸反應(yīng)放熱,反應(yīng)速率加快 ①金屬的顆粒大。②足量的不同金屬分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相同的酸充分反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量相等 反應(yīng)放熱,使氣體膨脹; 氫氣中混入了氯化氫氣體。
【解析】
(1)根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣進(jìn)行分析;
(2)利用控制變量法對不同小組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析對比,得出正確結(jié)論;根據(jù)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度變小,反應(yīng)速率變慢進(jìn)行解答;
(3)①根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析;②結(jié)合表格信息、圖象信息根據(jù)足量的不同金屬分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相同的酸充分反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量相等進(jìn)行分析解答;
(4)考慮反應(yīng)放熱,使氣體膨脹;氫氣中混入了氯化氫氣體,進(jìn)行分析。
(1)根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)ab兩組實(shí)驗(yàn)其他條件均相同,唯有溫度不同,由此得出結(jié)論:相同條件下,溫度越高,金屬與酸反應(yīng)速率越快;bd兩組實(shí)驗(yàn)其他條件均相同,唯有金屬鐵的表面積不同,可用于比較金屬鐵的表面積對反應(yīng)快慢的影響;鐵與稀硫酸反應(yīng)放熱,反應(yīng)速率加快;
(3)①此處應(yīng)控制金屬顆粒的大小相同;
②由圖乙,你得出的反應(yīng)物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是足量的不同金屬分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相同的酸充分反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量相等;
(4)可能的原因有:①反應(yīng)放熱,使氣體膨脹。②氫氣中混入了氯化氫氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動。
(提出問題)(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
(查閱資料)(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色有金屬光澤可用作飾品。
(實(shí)驗(yàn)藥品)鈀、鉛(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化跁(PdC12)溶液
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中滴加稀鹽酸后觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生該氣體是______,說明此樣品為______(選填“真”或“假”)黃金。
(2)探究跁的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)同學(xué)們猜想跁的活動性可能與銀和鉛相近于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | ______ | 鈀的活動性比銀弱 |
把鉛浸入氯化跁溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉛 ______ |
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉛的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______。
(3)向盛有硝酸亞鐵和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鋅粉反應(yīng)停止后過濾向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生濾液中一定含有______,濾渣中一定有______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:
(1)反應(yīng)Ⅳ在實(shí)驗(yàn)室中可用于檢驗(yàn)的氣體是______.
(2)請寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ⅰ:______;Ⅲ:______.
(3)由反應(yīng)Ⅰ與反應(yīng)Ⅴ比較可以獲取的結(jié)論是:化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與______有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬復(fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,屬于金屬材料的是______填字母序號。
(2)鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會發(fā)熱。
發(fā)熱劑需接觸空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與______等物質(zhì)共同作用才會生銹。
推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用______。將生銹的鐵片放在鹽酸和氯化銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的CO2吹出干粉(主要成分是碳酸氫鈉和磷酸銨鹽)。以下有關(guān)說法正確的是( 。
A. 滅火時要朝向火焰的最上方噴射
B. 滅火時降低了可燃物的著火點(diǎn)
C. (NH4)3PO4中N:H:O的原子個數(shù)比為1:4:4
D. NaHCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為×100%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)見下表。
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 |
溶解度(g/100g 水) | 20.9 | 31.6 | 63.9 | 110 |
①20℃時,稱取 10.0 克硝酸鉀固體加入到 40 克水中,用_____(寫出儀器名稱)攪拌,充分溶解后得到_____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
②將上述溶液升溫至 60℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
③將 60℃的硝酸鉀溶液進(jìn)行如圖所示操作。
將溶液 I 降溫,開始析出硝酸鉀晶體的溫度介于_____℃(選填編號之間。
A. 40-60 B. 20-40 C. 10-20 D. 低于 10
為得到 60℃時硝酸鉀飽和溶液,將溶液 II 恒溫蒸發(fā) 15 克水,請分析該操作能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒄f明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器,某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)題目要求,請回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。
①所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span>A→_____→_____(填寫儀器序號字母)。
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是_____(填A、B、C、D之一)。
A.二氧化碳是一種有毒的氣體,屬于大氣污染物
B.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,會觀察到紫色石蕊試液變藍(lán)
C.二氧化碳的固體俗名“干冰”,干冰易升華,可用于人工降雨
D.二氧化碳能滅火的根本原因是二氧化碳的密度比空氣大
(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span>CO氣體→D→B→C。
①儀器B中看到的現(xiàn)象是_____。
②儀器C的作用是_____。
③寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
④反應(yīng)前D中固體的總質(zhì)量_____(填“大于”“小于”“等于”之一)反應(yīng)后D中固體的總質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時,將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,觀察到紫色石蕊溶液變紅,下列是某化學(xué)興趣小組對紫色石蕊溶液變紅色原因的實(shí)驗(yàn)探究。
(知識儲備)濃硫酸可以吸收水分。
(提出問題)是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色的?
(提出假設(shè))①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
請根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn),回答下列問題
(1)裝置A的作用是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,B內(nèi)試紙的顏色沒有變化,這說明_____。
(3)C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見試紙顏色變化,說明假設(shè)_____不成立(填序號,下同),之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說明假設(shè)_____成立,原因是_____(用化學(xué)方程式填空)。
(4)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定黃銅(Cu﹣Zn合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將20g該合金放入到盛有100g鹽酸的燒杯中,鋅與鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)停止后,測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.8g。
(1)生成氫氣的質(zhì)量為_____;
(2)計(jì)算合金中鋅的質(zhì)量_____;(寫出計(jì)算過程)
(3)計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%);
(4)計(jì)算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)。
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