下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,可行的是( 。
分析:A、依據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,而不和一氧化碳反應(yīng)分析解答;
B、依據(jù)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣分析解答;
C、依據(jù)酚酞溶液遇酸不變色,遇堿變紅,酸和堿反應(yīng)放熱分析解答;
D、依據(jù)碳粉在空氣中灼燒生成二氧化碳,氧化銅不反應(yīng)分析解答.
解答:解:A、氫氧化鈉能和和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,而不和一氧化碳反應(yīng),這樣正好是除掉了CO2,故A錯(cuò)誤;
B、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,為檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca(OH)2,故將其加水后滴加酚酞溶液不可行,故B錯(cuò)誤;
C、取一種少量溶液分別向另外的兩種液體中滴加,如果兩種溶液都不變色,說(shuō)明取的是硫酸,另外兩種分別為酚酞溶液和氫氧化鈉溶液,摸一下試管外壁,感覺(jué)發(fā)燙的是氫氧化鈉溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是酚酞溶液,所以不用其他試劑將NaOH溶液、酚酞溶液和稀硫酸鑒別出來(lái),故C正確;
D、碳粉在空氣中灼燒生成二氧化碳,氧化銅不反應(yīng),這樣正好是除掉了碳粉,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別和除雜是初中化學(xué)的難重點(diǎn),也是中考的熱點(diǎn)之一,了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),能運(yùn)用比較法發(fā)現(xiàn)和利用物質(zhì)間的性質(zhì)差別是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?吉林)下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,可行的是( 。

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下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,可行的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,不正確的是( 。
A、用二氧化錳區(qū)分過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水B、用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水C、用紫色石蕊溶液區(qū)分CO和CO2D、用燃燒的木條區(qū)分CO2和N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,可行的是( 。

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