下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　　）
A、純鋁的硬度大于鋁合金
B、金屬鋁有很好的抗腐蝕性能
C、鋼是純凈物
D、鋼鐵嚴(yán)重銹蝕后不值得回收
考點(diǎn)：合金與合金的性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),生鐵和鋼,金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、合金的硬度大于純金屬，故鋁合金的硬度大于純鋁，錯誤；
B、金屬鋁具有很好的抗腐蝕性能，正確；
C、鋼是鐵的合金，屬于混合物，錯誤；
D、銹蝕的金屬回收利用能節(jié)約金屬資源，錯誤；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的類別和性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、糖水B、清潔的河水
C、酒精D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子（　�。�
A、只有分子
B、只有原子
C、有多種，分子和原子是其中的兩種
D、有質(zhì)子或中子、電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三明市泰寧縣金湖風(fēng)景區(qū)的巖石呈赤紅色，是因為富含氧化鐵（Fe2O3）．氧化鐵中鐵元素的化合價是（　�。�
A、+4B、+3C、+2D、-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、金屬元素總顯正價，非金屬元素總是不顯正價
B、任何元素都只有一種化合價
C、元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出來的性質(zhì)
D、在原子團(tuán)中，各元素化合價的代數(shù)和為零

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為粗略測定空氣中SO2的含量，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗：
【資料】
①室溫下，碘的溶解度為0.029g．
②我國空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中SO2濃度限值（mg/m3）如下表；
一級標(biāo)準(zhǔn)二級標(biāo)準(zhǔn)三級標(biāo)準(zhǔn)
≤0.15≤0.50≤0.70
③SO2+I2=H2SO4+2HI
④SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色
【實驗步驟】
①檢查氣密性；②向C裝置中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27×10-6 g/mL的碘水（ρ≈1.0g/mL），滴入2～3滴淀粉溶液；③打開彈簧夾
 
（填“a”或“b”），關(guān)閉另一個彈簧夾，抽拉注射器吸取500mL空氣，再開、閉相應(yīng)彈簧夾，緩緩?fù)茪怏w進(jìn)入C裝置，重復(fù)上述操作多次．當(dāng)C中溶液顏色
 
時，停止推動注射器的活塞；④實驗數(shù)據(jù)處理．
請回答下列問題
（1）完善步驟③的內(nèi)容
 
；
 
．
（2）檢查裝置氣密性的操作是：
 
，若
 
，說明裝置的氣密性良好；
（3）實驗時，C裝置中原有蒸餾水對實驗有無影響？
 
（填“有影響”或“無影 響”）；
（4）在下列因素中，會使測定結(jié)果偏低的是
 

A．推動注射器活塞速率太快
B．長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于1.27×10-6 g/mL
C．抽取空氣時，未抽滿500mL
（5）以下試劑可以代替C裝置中碘的淀粉溶液的是
 
．
A．NaOH溶液 B．酸性KMnO4溶液 C．蒸餾水 D．酚酞試液
（6）工業(yè)上吸收SO2常用足量氨水（用NH3?H2O表示），生成一種相對分子質(zhì)量為116的鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．還可用石灰乳（Ca（OH）2懸濁液）吸收SO2獲得副產(chǎn)品石膏，請補(bǔ)充完整該反應(yīng)方程式：2SO2+O2+2Ca（OH）2+2H2O═2
 
．
（7）該小組在同一地點(diǎn)進(jìn)行了3次實驗，推動活塞次數(shù)記錄如下表（每次抽氣為500mL）．進(jìn)行3次實驗的目的是
 
；綜合3次實驗數(shù)據(jù)分析：該測定地點(diǎn)的空氣質(zhì)量屬于
 
級標(biāo)準(zhǔn)（寫出計算過程） 
實驗序號123
推動次數(shù)192021

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：b
 
．
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從
 
端通入．
（3）實驗室制取CO2時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)勢是
 
；實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是
 
．若用F裝置來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置選擇C．打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，在不影響氫氣總量的前提下，下列溶液中，可以從長頸漏斗中添加的是
 
．
A．氫氧化鈉溶液   B．碳酸鈉溶液   C．硫酸鈉溶液   D．氯化鋇溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為
 
；選擇的發(fā)生裝置是
 
；裝置E中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（4）利用裝置AD制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選C作氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（6）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
 
．
（4）若用如圖排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入，（填“A”或”B”，下同）；如收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入；如果將裝置裝滿水，用排水法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入．

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