11.根據(jù)圖所示實驗,回答問題.

(1)實驗A中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒,且密度比空氣大.
(2)實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實驗證明水由氫元素和氧元素組成.
(3)實驗C中觀察到的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體.
實驗裝置實驗操作實驗現(xiàn)象
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干的和用水潤濕的紫色石蕊紙條
②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中
一段時間后,濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色

分析 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.實驗A中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒,且密度比空氣大;實驗B中水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;該實驗證明水由氫元素和氧元素組成的;鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體.

解答 解:(1)實驗A中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒,且密度比空氣大;故答案為:二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒,且密度比空氣大
(2)實驗B中水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;該實驗證明水由氫元素和氧元素組成的;故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑    氫元素和氧元素
(3)鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體;故答案為:劇烈燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體

點評 本考點考查了二氧化碳的性質(zhì)和用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點基礎(chǔ)性強,主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1:3:2,從圖示中獲得的信息正確的是(  )
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生了變化B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.乙分子中不含A原子D.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.利用如圖裝置驗證二氧化碳的部分性質(zhì),進(jìn)行如下實驗(甲、乙試劑瓶的體積均為250mL).
實驗一:若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的紙花,關(guān)閉K1,打開K2,通入潮濕的CO2氣體,紫色紙花不變色,則甲中所盛試劑可能是濃硫酸或濃氫氧化鈉溶液.關(guān)閉K2,打開K1,通入潮濕的CO2氣體,紫色紙花變紅,用化學(xué)方程式解釋紙花變紅的原因CO2+H2O═H2CO3
實驗二:若甲中盛有100mLNaOH溶液,乙中盛有100mLCa(OH)2溶液.驗證二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
資料:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳.
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②你設(shè)計的實驗方案是關(guān)閉K1,打開K2,往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ氪笥?50mL的二氧化碳,若乙容器中無渾濁,則說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.金屬鋁的元素符號是( 。
A.AgB.ClC.SiD.Al

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.生活中常用到一些藥品.
(1)阿司匹林的主要成分是乙酰水楊酸(C9H8O4),是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥.向其無色溶液中滴入紫色石蕊溶液后呈現(xiàn)紅色,說明乙酰水楊酸具有酸性(填“酸性”或“堿性”).
(2)人體胃液中含有胃酸(0.2%~0.4%的鹽酸),起殺菌、幫助消化等作用.當(dāng)胃酸過多時,通常用“碳酸氫鈉片”進(jìn)行治療,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)熊去氧膽酸(C24H40O4)是一種味苦的白色粉末,熔點200℃~204℃,易溶于乙醇,可與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可治療膽結(jié)石.
①熊去氧膽酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為6:10:1.
②熊去氧膽酸具有的化學(xué)性質(zhì)是與氫氧化鈉溶液反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體.請回答下面問題:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式,I是Fe(OH)3,H是BaSO4
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)物質(zhì)F屬于堿(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法,下列分類中正確的是( 。
A.氧化物:生石灰、熟石灰、干冰
B.混合物:冰水、空氣、煤
C.復(fù)合肥:磷酸二氫銨、磷酸銨、硝酸鉀
D.單質(zhì):金剛石、鋼鐵、銅粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知D是大理石的主要成分,B、C、D是不同類別的物質(zhì),它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出),請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式CaCO3;
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.有三種元素A、B、C,已知A元素的離子A+結(jié)構(gòu)示意圖為:;B元素是地殼中含量最多的元素,C元素是有機物中必然含有的元素,D元素的原子中只含有一個質(zhì)子.
(1)x=11.
(2)A、B、C三種元素可組成一種化合物M,M的化學(xué)式是Na2CO3,這種化合物的俗名是純堿.
(3)化合物M可以由A、B、D三種元素組成的化合物E與B、C兩種元素組成的化合物F反應(yīng)制得,請寫出化合物E與化合物F反應(yīng)制取化合物M的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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同步練習(xí)冊答案