【題目】有關(guān)H2O2、O2、CO2、NO2四種物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 都含有氧分子 B. 都含有氧元素 C. 都含有相同數(shù)目的氧原子 D. 氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

【答案】B

【解析】

A、H2O2、O2、CO2、NO2等四種物質(zhì)為純凈物，不可能還含有其他分子，故A錯誤；B、根據(jù)H2O2、O2、CO2、NO2等化學(xué)式可知，四種物質(zhì)都含有氧元素，故B正確；C、物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，這四種物質(zhì)的每個分子中都含兩個氧原子，不是都含有相同數(shù)目的氧原子，故C錯誤；D、由化學(xué)式可知，O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%，其他不是，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同，故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）

A. 水沸騰后上下翻動—水分子獲得能量，運(yùn)動加快

B. 水在固態(tài)時(shí)不能流動—分子間作用力大

C. 水燒開后把壺蓋沖起—溫度升高，分子變大

D. 品紅在水中擴(kuò)散-----分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是

A. 除去空氣中的氧氣：將鐵絲在其中燃燒

B. 制取純凈的錳酸鉀：加熱高錳酸鉀，使其完全分解

C. 檢驗(yàn)氧氣、二氧化碳、空氣：用燃著的小木條即可

D. 鑒別二氧化碳：直接通入澄清石灰水的試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】飯后某同學(xué)在碗里加了幾滴洗潔精,碗上的油污就被水沖走了。對此的理解錯誤的是( )

A. 這是乳化現(xiàn)象

B. 植物油、洗潔精和水混合成的液體是溶液

C. 植物油被洗潔精分成細(xì)小的液滴分散到了水中

D. 乳化是生活中常見的一種現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)中的幾種常見物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物已略去），其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn)，反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制備F氣體．
請回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式是；A的化學(xué)式可能是（任寫一種）；
（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為；
（3）在四種基本反應(yīng)類型中，如圖未涉及的反應(yīng)類型是（填序號）．
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漂白粉的有效成分次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價(jià)是（ ）

A. -1 B. +1 C. 0 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中有關(guān)水的話題很多，下列說法中不正確的是

A. 過濾操作能將食鹽和蔗糖分離 B. 用煮沸的方法可以降低水的硬度

C. 檢驗(yàn)硬水和軟水的簡單方法是加肥皂水 D. 蒸發(fā)后無固體析出的水一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A. 具有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化是化學(xué)變化 B. 化學(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化

C. 蒸汽鍋爐爆炸和煤氣爆炸都是化學(xué)變化 D. 沒有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進(jìn)行過濾，過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有異味，能夠除去異味的物質(zhì)是_______。欲判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過_______的方法降低水的硬度。

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