【題目】甲烷和水反應(yīng)制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖所示：
根據(jù)以上微觀(guān)示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中的四種物質(zhì)都由分子構(gòu)成
C.該反應(yīng)中含兩種有機(jī)物
D.該反應(yīng)中一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為14：7

【答案】B
【解析】由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2O CO+3H2 ．
A、由微粒的變化可知，該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)反應(yīng)，因此不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)；
B、甲烷、水、一氧化碳和氫氣都由分子構(gòu)成，故正確；
C、由上述方程式可知，該反應(yīng)中只有甲烷是有機(jī)物，故錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中一氧化碳和氫氣的質(zhì)量之比為28：6=14：3，故錯(cuò)誤．
故選B．
根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖分析，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O CO+3H2 ， 據(jù)此分析解答有關(guān)的問(wèn)題．本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀(guān)粒子方面的知識(shí)，明確每個(gè)模型表示的含義，這是解決這類(lèi)題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大
B.t2℃時(shí)，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液
C.將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b
D.t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醋是中國(guó)傳統(tǒng)的調(diào)味品，如圖是市場(chǎng)上售賣(mài)的某一品牌白醋，標(biāo)簽說(shuō)明：除了3～5%醋酸（CH3COOH）和水之外不含或極少含其他成分，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題．

（1）白醋是（填“純凈物”或“混合物”），醋酸分子中氫氧原子個(gè)數(shù)比為 ．
（2）釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇（CH3CH2OH）與氧氣反應(yīng)，除生成醋酸外，還有另一產(chǎn)物，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）已知：HNO3是一元酸，H2SO4是二元酸，某同學(xué)對(duì)白醋性質(zhì)進(jìn)行如下探究．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋

①向白醋中滴入

觀(guān)察到溶液變紅

白醋顯酸性

②向鎂粉中滴加白醋直至過(guò)量

白醋能與活潑金屬反應(yīng)

③100g含醋酸3%的白醋恰好與20g10%的NaOH溶液中和

/

醋酸為元酸（填一、二等數(shù)字）

④將白醋滴加到碳酸鈣表面

有少量氣泡產(chǎn)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B．氣體的溶解度只與溫度有關(guān)

C．鹽水的沸點(diǎn)比水低

D．物質(zhì)溶解過(guò)程中常伴隨能量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況不會(huì)造成空氣污染的是

A. 把煤作為主要燃料 B. 焚燒垃圾秸稈

C. 工業(yè)廢氣直接排放 D. 利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列元素的元素符號(hào)首字母不相同的是

A. 銅 B. 鈣 C. 鋁 D. 氯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)常用的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）Ⅰ．寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)：；
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來(lái)做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一組裝置是（填裝置編號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為；

（2）實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅反應(yīng)制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用如圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是 ． （填字母序號(hào)）
A.a→b→c→d
B.a→b→d→c
C.c→d→a→b
D.d→c→a→b
（3）【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒，純凈的氫氣還能在其他物質(zhì)中燃燒嗎？
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖3所示的裝置制取氫氣，進(jìn)行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒，發(fā)出蒼白色火焰．
【獲得結(jié)論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒，該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）【反思與交流】
①點(diǎn)燃可燃性氣體前，要先檢驗(yàn)；
②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問(wèn)題:

（1）儀器①的名稱(chēng)是 ．
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有（填儀器序號(hào)），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是 ．
（3）制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內(nèi)畫(huà)出排空氣收集二氧化碳的裝置．
（4）實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來(lái)制取，能制取的理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：

（1）寫(xiě)出A裝置中任意兩種儀器的名稱(chēng)、 ．
（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填寫(xiě)字母），檢驗(yàn)氧氣的方法是 ．
（3）選用3%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是（填寫(xiě)字母），可采用的收集方法是 ， 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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