如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）圖中A點的意義是
 
．
（2）使Z從其飽和溶液中析出采取的方法是
 
（填“升溫”或“降溫”）．
（3）t1℃時，取50克X的飽和溶液，將溫度升高到t2℃時，此時溶液中X的溶質(zhì)質(zhì)量
 
（填“變大”“變小”或“不變”）．
考點：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）掌握溶解度曲線交點的意義，則可知t3℃時，X和Y的溶解度相等．
（2）Z的溶解度隨降溫而增大，從其飽和溶液中析出采取的方法是升溫；
（3）根據(jù)溶解度與溫度的變化關(guān)系分析飽和溶液降溫時的變化，及析出晶體的質(zhì)量大
解答：解：
（1）溶解度曲線交點的意義物質(zhì)的溶解度相等，則可知t3℃時，X和Y的溶解度相等；
（2）Z的溶解度隨降溫而增大，從其飽和溶液中析出采取的方法是升溫；
（3）t1℃時，X物質(zhì)的溶解度隨升溫而增大，取50克X的飽和溶液，將溫度升高到t2℃時，溶液變?yōu)椴伙柡�，溶質(zhì)不會析出．
答案：
（1）t3℃時，X和Y的溶解度相等；
（2）升溫；
（3）不變．
點評：本題主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，SiO2是砂的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+C═Si+2R，（R表示一種生成物）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于鹽的是（　�。�
A、鹽酸B、碳酸鈣C、水D、食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你認(rèn)為下列制取氫氣的方法中，比較廉價、有可能被推廣的是（　�。�
A、用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制氫氣
B、電解水制氫氣
C、選用合適的催化劑，利用太陽能分解水制氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A、CO2
B、H2O
C、MnO2
D、液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），收集裝置是
 
．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來制取甲烷氣體，甲烷的密度比空氣 小，極難溶于水，請你根據(jù)上述內(nèi)容回答：
①制取甲烷時可選用的發(fā)生裝置是
 
〔填標(biāo)號〕
②收集甲烷可選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如圖所示的實驗方案：在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質(zhì)量忽略不計，起始位置在5刻度處）．加熱容器，使容器溫度達(dá)到80℃（已知白磷燃燒所需的最低溫
度為40℃）．
請回答：
（1）實驗過程中，可以觀察到：白磷
 
，產(chǎn)生大量
 
，活塞先向
 
移動，再向
 
移動，最后停在刻度
 
處．
（2）由此實驗得出的結(jié)論
 
．
（3）有位同學(xué)用木炭取代白磷來進(jìn)行實驗，結(jié)果實驗失敗，請你分析實驗失敗的原因是
 
．
（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取某鋼樣粉末28.12g（假設(shè)只含F(xiàn)e和C），在氧氣流中充分反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到1g白色沉淀．
①計算此鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比．
②再取三份不同質(zhì)量的鋼樣粉末分別加到50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4中，充分反應(yīng)后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2gH2的體積為22.4L）
實驗序號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
加入鋼樣粉末的質(zhì)量/g 2.812 5.624 8.436
生成氣體的體積/L（標(biāo)準(zhǔn)狀況） 1.120 2.240 2.800
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③若在實驗Ⅱ中繼續(xù)加入mg鋼樣粉末，計算反應(yīng)結(jié)束后剩余的固體質(zhì)量為多少？（用含m的代數(shù)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．如圖是小雨同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識網(wǎng)絡(luò)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標(biāo)明．

（1）反應(yīng)①常用來在實驗室制取CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）老師指出反應(yīng)②無法發(fā)生，理由是
 
．
（3）反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（4）小雨認(rèn)為甲可以是CO2，你認(rèn)為還可以是
 
（填化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊答案