為了對某稀H2SO4樣品進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

請仔細(xì)觀察和分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)三位同學(xué)中，哪一位所取的稀H2SO4樣品與鋅剛好完全反應(yīng)？判斷的理由是什么？

(2)稀H2SO4樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

(3)三位同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)操作后，所得溶液中只有一種溶質(zhì)的同學(xué)是哪幾位？此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

答案：
解析：

(1)乙同學(xué)所取的稀H2SO4樣品與鋅則好完全反應(yīng)．比較三組數(shù)據(jù)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同時(shí)，甲同學(xué)的稀H2SO4樣品不足，100 g稀H2SO4樣品產(chǎn)生0.2 g氫氣，丙同學(xué)的鋅不足，6.5 g鋅產(chǎn)生0.2 g氫氣，所以100 g稀H2SO4樣品和6.5 g鋅恰好完全反應(yīng)生成0.2 g氫氣．(2)稀H2SO4樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8％．(3)所得溶液中只有一種溶質(zhì)的是甲和乙兩位同學(xué)．此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.1％．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定奶粉中蛋白質(zhì)的含量，我們把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣（化學(xué)式NH3），再用稀硫酸吸收氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4，再根據(jù)蛋白質(zhì)中氮元素的含量約為16%，進(jìn)行折算．
某檢測站對某品牌奶粉進(jìn)行檢測時(shí)，取一定量該奶粉樣品分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生的氨氣用10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸恰好完全吸收．計(jì)算并回答下列問題：
（1）經(jīng)過這種方法測得的該奶粉樣品中約含有蛋白質(zhì)的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.01g，下同）
（2）如果該奶粉樣品，由不法商販向其中添加1g三聚氰胺（C3N6H6），相當(dāng)于增加蛋白質(zhì)的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?東臺(tái)市二模）Ⅰ．探究：實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究．

提出問題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A
A

A．酸           B．堿          C．鹽
查閱資料：①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
③測定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
得出結(jié)論：小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
NaHCO3
NaHCO3
．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究：
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是
NaCl
NaCl
．
（2）小強(qiáng)為了確定該溶液是哪種溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
 產(chǎn)生大量的氣泡 該溶液是
Na2CO3
Na2CO3
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
拓展與應(yīng)用：確定該溶液還可以選擇與小強(qiáng)不同的試劑，你選擇的試劑是
CaCl2或Ca（OH）2等
CaCl2或Ca（OH）2等
（要求類別不同），對應(yīng)的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
．
反思與評價(jià)：小淇認(rèn)為上述探究存在問題，她的理由是
該溶液也有可能是放置較長時(shí)間已變質(zhì)的NaOH溶液
該溶液也有可能是放置較長時(shí)間已變質(zhì)的NaOH溶液
．
Ⅱ．計(jì)算：某固體物質(zhì)由MgSO4和NaOH組成，取24.0g該固體混合物溶于水后，向所得的混合物中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硫酸溶液（密度為1.1g?mL-1），加入的稀H2SO4的體積x（單位：mL）與所得沉淀質(zhì)量y（單位：g）有如圖所示的關(guān)系，求該固體混合物中NaOH、MgSO4的質(zhì)量各為多少克？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?棗莊一模）廢棄金屬隨意丟棄不但造成資源浪費(fèi)，還會(huì)造成有毒金屬對環(huán)境的污染．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了從含有錳、銅、鐵的廢棄合金中回收鐵和銅，同時(shí)得到MnSO4晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并展開實(shí)驗(yàn)．請你共同參與：

（1）興趣小組的同學(xué)查找資料得知如下反應(yīng)：Mn+FeSO4=MnSO4+Fe，該反應(yīng)的基本類型屬于
置換
置換
（選填“化合”、“分解”或“置換”）反應(yīng)．
（2）小明認(rèn)為步驟①中的試劑X可用稀H2SO4，寫出步驟①中任意一個(gè)化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑）
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑）
．你認(rèn)為試劑X還可用
CuSO4（或硫酸銅）
CuSO4（或硫酸銅）
溶液．
（3）金屬A是
Fe（或鐵）
Fe（或鐵）
，金屬B是
Mn（或錳）
Mn（或錳）
．
（4）操作a的需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
；操作b的名稱是
蒸發(fā)（或結(jié)晶）
蒸發(fā)（或結(jié)晶）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?荊州）某工廠排放的尾氣中只可能存在CO和CO2兩種氣體．為了進(jìn)一步確認(rèn)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)如如圖所示的裝置進(jìn)行檢驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中可供選擇的藥品有：Na2CO3溶液、稀H2SO4、濃H2SO4、、NaOH濃溶液、澄清的石灰水．
請結(jié)合題意和裝置間圖，回答提出的下列問題：

（1）證明尾氣中存在CO2的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．若尾氣中不存在CO2，上述裝置組合中可以撤除的是
ABCD
ABCD
（填序號）；若尾氣中存在CO2，上述裝置都不能撤除，請繼續(xù)回答問題．
（2）B裝置中應(yīng)盛裝的藥品是
NaOH濃溶液
NaOH濃溶液
．其作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
；
（3）C裝置的作用及對實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意義是
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
；
（4）D裝置中應(yīng)盛裝的藥品是
NaOH濃溶液
NaOH濃溶液
，其作用是
吸收剩余的二氧化碳
吸收剩余的二氧化碳
；
（5）證明尾氣中存在CO的有關(guān)現(xiàn)象是
E中CuO由黑色變成紅色，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁
E中CuO由黑色變成紅色，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁
；
（6）出于對環(huán)境保護(hù)的考慮，請你提出完善該裝置的建議：
用酒精燈點(diǎn)燃尾氣
用酒精燈點(diǎn)燃尾氣
．

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