15.根據(jù)如圖溶解度曲線,得到的結(jié)論正確的是( 。 
A.MgSO4的溶解度隨溫度升高而增大
B.在溫度大于t1℃時,MgSO4的溶解度比NaCl的大
C.對t3℃時MgSO4的飽和溶液降低溫度時,沒有晶體析出
D.在t2℃時,MgSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:A、在0-t2℃,MgSO4的溶解度隨溫度升高而增大,故A錯誤;
B、在溫度大于t1℃時,MgSO4的溶解度與NaCl的大溶解度相等,故B錯誤;
C、對t3℃時MgSO4的飽和溶液降低溫度時,在t2℃-0℃時,有晶體析出,故C錯誤;
D、在t2℃時,MgSO4的溶解度最大,所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故D正確.
故選:D.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)符號填寫下列空格:硫酸鋅中鋅元素的化合價是+2價$\stackrel{+2}{Zn}$SO4,地殼中含量最多的金屬元素的氧化物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.2015年10月10日中午時分,蕪湖市鏡湖區(qū)楊家巷一餐飲店發(fā)生一起因失火致液化氣罐爆炸事故,導(dǎo)致17人死亡,死者多數(shù)為學(xué)生.火災(zāi)無情,更多加注意,張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點,設(shè)計了如下預(yù)防火災(zāi)的方案(包括萬一發(fā)生火災(zāi)時采取的滅火和自救措施).
防火措施滅火和自救措施
①在家中不存放易燃、易爆物品.
②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料.
③電線、插座等用信得過產(chǎn)品,不用劣質(zhì)產(chǎn)品.
④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器,并學(xué)會使用.
①當(dāng)火較小時,立即用各種滅火器材滅火.
②室內(nèi)失火時,打開門窗,盡量讓濃煙從門窗排出.
③在滅火過程中,用濕毛巾捂住口鼻.
④火勢太大,不能從室內(nèi)逃出,撤到陽臺,等待救援.
⑤因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時,應(yīng)先切斷電源,再滅火.
⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時,應(yīng)先關(guān)閉煤氣,再滅火.
請根據(jù)張華同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案,回答下列問題:
(1)請你幫助張華同學(xué)進(jìn)一步完善其防火措施,你的建議(任定一條)是人走燈停,安全用電.
(2)在滅火措施中,少一條不可缺少的措施,該措施是打報警電話119.
(3)在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當(dāng),該措施是(填序號)②,理由是開門窗造成空氣對流火勢加大.
(4)請完成滅火和自救措施③⑤和⑥中的空白(不要填在表上的空白處).
③濕毛巾;⑤切斷電源;⑥關(guān)閉煤氣.
(5)在滅火過程中,自救措施③其中的道理是防止吸入煙塵中毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,G為鐵單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式C;
(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)轉(zhuǎn)化過程①可用化學(xué)方程式表示為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行,化學(xué)方程式可表示為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下列化學(xué)符號:
(1)1個硫原子S(2)2個氧分子2O2
(3)3個鐵離子3Fe3+(4)4個硫酸根離子4SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中,正確的是( 。
A.在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分
B.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子一定比原子大
D.一切原子的原子核都是由質(zhì)子,中子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.北塘化學(xué)興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實驗探究.
為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設(shè)計了以下對比實驗:
a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
(1)在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積;②測測收集相同體積O2所需的時間.
(2)試計算:12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?(請寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A、B、C、D、E、F、G是常見物質(zhì),B是一種氣體單質(zhì),E是紅色的固體單質(zhì),D是淺綠色溶液,G是藍(lán)色溶液,它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)推出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2、DFeSO4、GCuSO4
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:E→F:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;   A→C:Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4H2O.
(3)F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)不是置換反應(yīng)(填“都是”、“不一定是”或“不是”).
(4)B物質(zhì)的一種用途冶煉金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.水是人類及一切生物生存所必需的物質(zhì),為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識,請回答:
(1)如圖一是電解水實驗裝置,試管A中收集到的氣體是H2(填化學(xué)式),該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(3)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究,采用如圖二三四裝置進(jìn)行過濾,該圖操作中存在一處明顯的錯誤是沒用玻璃棒引流.改進(jìn)后發(fā)現(xiàn),溶液仍然渾濁,可能的原因是濾紙被弄破或液面高于濾紙邊緣(寫出一點即可).

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