(蘭州，2006)把下列符號(hào)的序號(hào)，填入相應(yīng)的橫線上．

(1)表示鈣元素的化合價(jià)為＋2價(jià)的是________；

(2)表示兩個(gè)氧分子的是________；

(3)表示兩個(gè)硫離子的是________；

(4)表示陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖是________．

答案：略
解析：

①；⑤；③；⑥


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?蘭州）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室．三天后進(jìn)行觀察．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問(wèn)題：“白色粉末固體物質(zhì)是什么？”
建立假設(shè)：
白色粉末可能是碳酸鈉
白色粉末可能是碳酸鈉

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中．
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
有碳酸鈉存在
有碳酸鈉存在
 反思與應(yīng)用：我們學(xué)過(guò)的哪些物質(zhì)還具有這樣的性質(zhì)？
熟石灰
熟石灰
，應(yīng)如何保存這些物質(zhì)
密封保存
密封保存
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年河南省平頂山市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?蘭州）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室．三天后進(jìn)行觀察．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問(wèn)題：“白色粉末固體物質(zhì)是什么？”
建立假設(shè)：______
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中．
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
__________________
 反思與應(yīng)用：我們學(xué)過(guò)的哪些物質(zhì)還具有這樣的性質(zhì)？______，應(yīng)如何保存這些物質(zhì)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年中考化學(xué)征集試卷（2）（全國(guó)通用）（解析版） 題型：解答題

（2006?蘭州）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室．三天后進(jìn)行觀察．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問(wèn)題：“白色粉末固體物質(zhì)是什么？”
建立假設(shè)：______
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中．
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
__________________
 反思與應(yīng)用：我們學(xué)過(guò)的哪些物質(zhì)還具有這樣的性質(zhì)？______，應(yīng)如何保存這些物質(zhì)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年云南省玉溪市中考化學(xué)樣卷（解析版） 題型：解答題

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室．三天后進(jìn)行觀察．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問(wèn)題：“白色粉末固體物質(zhì)是什么？”
建立假設(shè)：______
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中．
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
__________________
 反思與應(yīng)用：我們學(xué)過(guò)的哪些物質(zhì)還具有這樣的性質(zhì)？______，應(yīng)如何保存這些物質(zhì)______．

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