【題目】李濤同學(xué)撰寫的心目中的原子短文中,闡述了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是( )

A. 原子可以轉(zhuǎn)化為離子 B. 原子是最小的微觀粒子

C. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的 D. 原子可以搭建成分子

【答案】B

【解析】A、原子得失電子后變成離子,該說法正確;

B、原子只是化學(xué)變化中最小微粒,并不是最小的微觀粒子,該說法不正確;

C、有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,例如金屬都是由原子構(gòu)成的,該說法正確;

D、原子可以構(gòu)成分子,該說法正確。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩個實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 ;

實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標(biāo)號)組合。裝置E的名稱 。搭好制氣裝置后,加藥品前一定要進(jìn)行的操作是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時還需加入少量二氧化錳,其作用是 。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液(密度為1.1g/cm3 mL(保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求),需要加入水的體積為 mL。

(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用 (填標(biāo)號)加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽。

(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種金屬的活動性依次增強(qiáng),且都比Mg弱。現(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)甲中,溶液的顏色一定會發(fā)生變化

B.實(shí)驗(yàn)乙中,金屬Y表面一定有氣體產(chǎn)生

C.實(shí)驗(yàn)甲中,金屬Y漸漸被消耗掉部分或全部

D.實(shí)驗(yàn)乙中,若Y被消耗了,則溶液一定會出現(xiàn)別的顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸,在水溶液中可以解離出來H,從而呈現(xiàn)酸性,主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是( )

A. Mg B. Fe2O3 C. CO2 D. NaOH

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【題目】據(jù)報(bào)道:“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛(PbCrO4)會使人體致癌,已被明文禁用。已知鉻元素(Cr)化合價為+6,則鉛元素(Pb)的化合價為(

A.+1 B.+2 C.+3 D. +4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.分子是化學(xué)變化中的最小粒子 B.原子失去電子后變成陰離子

C.元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如圖所示的曲線。下列說法正確的是

A.c點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少

B.b點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉

C.a(chǎn)至b段對應(yīng)溶液的pH逐漸減小

D.a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室利用裝置B可以制取CO2氣體,反應(yīng)方程式是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是 ,該實(shí)驗(yàn)在氣體收集滿后,停止實(shí)驗(yàn)時,需要特別注意的操作是 ;如果利用裝置D來收集氣體,進(jìn)氣口應(yīng)該是 (填寫裝置中的“a”或“b”)。

(3)裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應(yīng)比空氣重,除此外,還應(yīng)具備的性質(zhì)是 .

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