(7分)根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是       （填字母序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品為      。
（4）圖C所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，     。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（5）圖D實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為        。

解析試題分析：（1）儀器a的名稱是試管，（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用固體加熱型的裝置A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品為大理石（或石灰石）和稀鹽酸；（4）圖C所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體; 反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe + 2O2 ===Fe3O4（5）圖D實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為本身不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大。
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法、二氧化碳的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．春天柳絮四處飄飛 —— 分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大
C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大
D．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（   ）

A．空氣B．二氧化碳C．過氧化氫D．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)有關(guān)概念的說法正確的是（   ）

A．18gH2O含有l(wèi)mol氧原子B．1molN2約含6.02×1023個(gè)氮原子
C．一個(gè)碳原子的質(zhì)量為12gD．CO2的摩爾質(zhì)量是44

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（1）已知碳-12 原子的質(zhì)量是  1．993×10-26  kg,,A原子的質(zhì)量是5．146×10-26  kg,若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1，求：（寫出計(jì)算過程）
①A原子的相對(duì)原子質(zhì)量
②A原子的核外電子數(shù)
（2）某市的“二期課改”中，初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容。物質(zhì)的量是一種新的物理量，其單位是摩爾（mol），1摩爾物質(zhì)大約含有6．02×1023個(gè)該物質(zhì)的微粒。如1mol氫氣含有6．02×1023個(gè) H2分子，含有2×6．02×1023個(gè)氫原子。據(jù)此回答 ：（①②兩問用計(jì)算式表示）
①1mol水（化學(xué)符號(hào)是H2O）中含有                個(gè)氫原子，含有                  個(gè)氧原子。
②1mol氧分子（化學(xué)符號(hào)是O2）分子中含有                      個(gè)電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是    。此實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是    。
（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。
實(shí)驗(yàn)記錄：
①使裝置內(nèi)充滿氮?dú)�。②在B處點(diǎn)燃酒精燈，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；熄滅酒精燈；關(guān)閉K（其目的是    ）。③待裝置冷卻至室溫，取下注射器，吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時(shí)打開K，A處產(chǎn)生氣體，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁。④在B處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到    。此實(shí)驗(yàn)說明     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

隨著人們對(duì)身體健康、生活質(zhì)量的關(guān)注程度不斷提高，越來(lái)越多的人喜愛上了既可以鍛煉身體，又可以欣賞自然美景，還可以愉悅身心的爬山活動(dòng)，成為眾多“驢友”中的一員。
（1）“驢友”們?cè)谂郎綍r(shí)經(jīng)常帶的食品主要有：掛面、牛肉、花生油、火腿腸、鹽水等，他們的食物中還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是            。
（2）“驢友”們爬山穿越漫山遍野的油菜花叢時(shí)聞到沁人心脾的花香，用分子觀點(diǎn)解釋為：         。
（3）晚間要使篝火燃燒的旺盛，其方法是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（1）下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

上述A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的粒子是        （填序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是    
（2）用分子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：墻內(nèi)開花墻外香                    ；液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中                                  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
(1) 用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量                 ，攪拌。發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少。結(jié)論：井水是硬水。
(2) 生活中常用           的方法軟化井水，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成。
(3) 過濾后，把得到的難溶固體置于試管中，加入過量的鹽酸，固體溶解并有氣泡生成，其沉淀可能含有         ；

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