【題目】下列氣體中，能作為焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣的是（　�。�

A.氮?dú)?/span>B.氧氣

C.二氧化碳D.水蒸氣

【答案】A

【解析】

A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，常作為焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，符合題意；

B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，能與空氣中多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能作為保護(hù)氣，不符合題意；

C、二氧化碳在高溫條件可能與金屬發(fā)生反應(yīng)，一般不能作為保護(hù)氣，不符合題意；

D、水蒸氣在高溫條件可能與金屬發(fā)生反應(yīng)，一般不能作為保護(hù)氣， 不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品。興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案、分離、提純氯化鈉并測(cè)定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）用托盤天平稱量樣品前對(duì)天平進(jìn)行的第一步操作是_________。

（2）向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是___________。該小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行操作Ⅱ，請(qǐng)指出操作中存在的兩處錯(cuò)誤：________、________________。

（3）下列關(guān)于操作Ⅲ的說法正確的是___________（填序號(hào)）。

a．該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

b．該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺

c．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱

d．停止加熱后，立即將蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

（4）樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置。

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①________，②_______，③_________，④_________，⑤___________，⑥___________。

（2）用排水法收集氧氣的原因是________。當(dāng)收集完畢時(shí)，應(yīng)先_______，然后____。

（3）用文字和符號(hào)表示用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式_____，該反應(yīng)屬于_________（填反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)微觀粒子反應(yīng)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)①的化學(xué)方程式：CO2＋C2CO
B.反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2CO＋O22CO2
C.反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng)
D.反應(yīng)①為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】誤食亞硝酸鈉（NaNO2）會(huì)使人中毒，下列關(guān)于亞硝酸鈉的說法正確的是（　�。�

A.由四種元素組成

B.含有一個(gè)氧分子

C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.氮、氧元素的質(zhì)量比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（____）

A 原子數(shù)目

B 原子質(zhì)量

C 物質(zhì)種類

D _____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品衛(wèi)生與健康密切相關(guān)。下列做法不會(huì)危害人體健康的是

A.食用含瘦肉精的豬肉

B.把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用

C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

D.用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)名稱與化學(xué)式都正確的是（ ）

A.氧化二氮：N2OB.碳酸：CO3C.碳酸氫銨：NH4HCO3D.氯化鉀：KCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】組成物質(zhì)ClO2中氯元素的化合價(jià)是

A.-1B.0C.+1D.+4

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同步練習(xí)冊(cè)答案