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下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯誤的是（　�。�

考點：

化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．.
專題：	物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
分析：	物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，可以據(jù)此解答該題．
解答：	解：A、石蠟的熔點較低，硬度較小，故A描述錯誤； B、石蠟是一種難溶于水的物質(zhì)且密度比水小，故B描述正確； C、石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油，故C描述正確； D、石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成，故D描述正確．故選：A．
點評：	要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記石蠟的物理性質(zhì)，然后，根據(jù)所給的問題情景按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．

練習(xí)冊系列答案

英才點津系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①　　；②　　；

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用　　（填字母，下同），收集裝置選用　　，能用此收集方法的原因是　　，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用　　；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用　　（填字母）；其反應(yīng)的文字表達式或符號表達式是　　，反應(yīng)的基本類型　　，二氧化錳是該反應(yīng)的　　．

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是　　，判斷氧氣是否收集滿的現(xiàn)象是　　，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是　　．

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用　　裝置，收集氨氣最好用　　裝置．

（6）小芳同學(xué)在實驗室利用H裝置制備二氧化碳，她通過拉動銅絲控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是　　（選填序號）；

A．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止 B．使破損的小試管得到利用 C．生成更多的CO₂．

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硒被譽為“抗癌大王”。根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是　(　　)

A.硒屬于金屬元素

B.硒的原子序數(shù)是34

C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4

D.硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)實驗的要求，不正確的是（　　）

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡要說明下列操作可能造成的后果：

（1）向燃著的酒精燈里添加酒精　　；

（2）被加熱的玻璃容器外壁有水　　；

（3）加熱試管中的液體時，試管口朝著有人的方向　　；

（4）把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒垂直投入玻璃容器內(nèi)　　．

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染．你認為“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中（　�。�

	A．	對廢氣、廢水、廢渣進行嚴(yán)格處理
	B．	少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)
	C．	不使用任何化學(xué)物質(zhì)
	D．	在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠