【題目】被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢，是由于昆蟲分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用，該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸（CH2O2）．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲酸溶液能使紫色石蕊試液變藍色

B．甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：2

C．1個甲酸分子由1個碳原子、2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

D．可選用濃氫氧化鈉溶液等堿性物質(zhì)來涂抹患處

【答案】C

【解析】解：A、甲酸溶液顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色．

B、甲酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為1：2：2．

C、1個甲酸分子由1個碳原子、2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，正確．

D、濃氫氧化鈉具有很強的腐蝕性，不能用于涂抹在皮膚表面．

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應2A+B=C+2D中，如A的相對分子質(zhì)量為103，B的相對分子質(zhì)量為71，C的相對分子質(zhì)量為160，則D的相對分子質(zhì)量為（ ）

A．14 B．58．5 C．117 D．28

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空

①3個氫氧根離子 ② 硫離子

③氧化銅中銅元素的化合價是+2價

④地殼中含量最多的金屬元素是 ，最多的非金屬元素是 ，它們形成的化合物的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑和操作方法都正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

MnO2

KCl

適量水

溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

B

CO2

H2

足量氧氣

點燃

C

NaOH溶液

Ca（OH）2

適量Na2CO3溶液

過濾

D

稀鹽酸

硝酸

適量硝酸銀溶液

過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣，小軍稱取氯酸鉀27，加入0.2二氧化錳進行加熱。實驗結(jié)束后，剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6。計算：

（1）反應后生成氧氣的質(zhì)量？

（2）生成氯化鉀的質(zhì)量為多少？

（3）氯酸鉀是否完全分解？（請用計算說明）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鹽酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（ ）

A．與鋅反應制取氫氣

B．除去金屬制品表面的銹斑

C．與大理石塊反應制取二氧化碳

D．與堿反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：

A、水的電解實驗 B、測定空氣里氧氣含量 C、探究二氧化碳性質(zhì) D、氣體制備裝置

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是__________（填名稱）;該氣體的一種用途是_____________。

（2）B實驗的產(chǎn)物是_____________。（填化學式）

（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是________________、______________；物理性質(zhì)是____________。寫出該實驗中的化學反應方程式________________。

（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是______________（填名稱）和二氧化錳，反應的化學方程式為____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題．

材料一：2011年1月，某是酒吧發(fā)生一起特大火災．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．

材料二：氫氧化鎂【Mg（OH）2】是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．

（1）聚氨酯泡沫塑料屬于 材料（填“可燃”或“不可燃”）．

（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是 ．（填標號）

A．提供氧氣 B．使可燃物的溫度達到著火點 C．提供可燃物

（3）氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是

A．化學與安全

B．化學與生活

稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗

進入地窖——先做燈火實驗

除去餐具上的油污——用洗潔精乳化

人體需要適量補鈣——防止患甲狀腺疾病

C．化學與能源

D．化學與環(huán)保

化石燃料——煤、石油和天然氣

清潔能源——太陽能、風能等

減少汽車尾氣污染——提倡使用公共交通等

減少溫室氣體排放——利用水力、核能發(fā)電

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