（10福建省晉江21.).氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，用它與水反應(yīng)生成氫氣供燃燒之需，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaH2 + 2H2O ＝ Ca(0H)2 + 2H2↑。
（1）氫化鈣中鈣、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為        ，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       （精確到0.1%）。
（2）現(xiàn)有252g氫化鈣與足量的水反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為多少克？
（1）1∶2；4.8%┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（每小格各2分，共4分）
（2）解：設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x
CaH2        + 2H2O ＝     Ca(OH)2 +    2H2↑
42                      4
252g                      x┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（2分）
42∶4 ＝ 252g∶x┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（1分）
x ＝ 24g┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（2分）
答：可生成24g氫氣。
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）為測(cè)定某樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g此樣品，分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng)（假設(shè)鋅的樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不溶于水），每次加入的稀硫酸質(zhì)量及測(cè)定剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
 
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g
10
10
10
10
10
剩余固體質(zhì)量/g
8.4
6.8
5.2
3.6
3.6
請(qǐng)認(rèn)真分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）表示樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的是上表中第________次操作；
（2）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

取碳酸鈉和氯化鈉的固體13.6 g與質(zhì)量為73 g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生4.4g二氧化碳。計(jì)算：（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12  O-16   Na-23.5  Cl-35.5）
（1）固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量；
（2）該稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

【10湖北十堰】23．Na2SO3，固體在空氣中易變質(zhì)成Na2SO4，請(qǐng)計(jì)算在Na2SO3；部分變質(zhì)后的樣品中：
（1）所含鈉、疏元素的質(zhì)量比為        。
（2）若含疏元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，則喊氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為        （用含a的代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10徐州25）現(xiàn)稱取變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10g，配制成溶液，再向其中加入CaCl2溶液（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+2NaCl）。反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)解決以下問(wèn)題：
(1)計(jì)算樣品中NaOH的質(zhì)量；
(2)計(jì)算所加CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH______7（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10張家界29）、顆粒氧是養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶常常用到的物質(zhì)，其主要成分是過(guò)氧化鈣（化學(xué)式為CaO2）。取顆粒氧10g，加入到足量的水中，共生成1.6g氧氣（假定只有過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)）。請(qǐng)你計(jì)算出該顆粒氧中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
顆粒氧與水反應(yīng)的原理：[  2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2 ↑]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10宜昌28）．（5分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g。我能完成下列計(jì)算：
⑴碳酸鈣的質(zhì)量；
⑵當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10四川達(dá)州14）50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）化學(xué)興趣小組測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假定：石灰石樣品中除碳酸鈣外，其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水）。
I　他們的方法是：(1)取3.0g樣品放入燒杯；(2)加入足量的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)，測(cè)定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量；(3)根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
II　為測(cè)定CO2的質(zhì)量，他們想出了以下方案，請(qǐng)幫助他們完成設(shè)計(jì)方案：
(1)選用如圖   ▲   （填“甲”或“乙”）裝置可測(cè)量產(chǎn)生的CO2的   ▲   ，再利用此時(shí)CO2的密度，可計(jì)算CO2的質(zhì)量。圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是   ▲   。

(2)他們選用該方案時(shí)測(cè)量的氣體在常溫下體積為440mL。已知常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為 ▲ g。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
III　實(shí)驗(yàn)后小明提出用不同的方法測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：(1)取mg樣品放入燒杯；(2)加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，過(guò)濾，洗滌、干燥后稱量剩余固體質(zhì)量為ng；(3)根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   ▲   。（用m、n的代數(shù)式表示）
Ⅳ　除了上述實(shí)驗(yàn)方法外，還可以采用的方法是：   ▲   ，稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量。根據(jù)減小量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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