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圖中A為一種混合氣體,經分析已知只含兩種元素,根據圖中的轉化關系:

(1)寫出上圖物質的化學式:B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)寫出下列轉化的化學方程式:E→C:
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據混合氣體通入澄清石灰水,會生成白色沉淀B,所以B是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳氣體,所以氣體E是二氧化碳,氣體C通過灼熱的氧化銅會生成二氧化碳和紅色固體D,所以D是銅,二氧化碳和高溫炭層會生成一氧化碳,所以C是一氧化碳,然后將推出的物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:(1)混合氣體通入澄清石灰水,會生成白色沉淀B,所以B是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳氣體,所以氣體E是二氧化碳,氣體C通過灼熱的氧化銅會生成二氧化碳和紅色固體D,所以D是銅,二氧化碳和高溫炭層會生成一氧化碳,所以C是一氧化碳,則A是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,混合氣體只含碳、氧兩種元素,混合氣體通過澄清石灰水,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以上圖物質的化學式:B:CaCO3,C:CO,D:Cu,E:CO2;故答案為:CaCO3,CO,Cu,CO2
(2)E→C是二氧化碳轉變成一氧化碳的反應,依據圖示可知是二氧化碳和碳在高溫的情況下完成的,故反應的方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO.
點評:本題考查了常見物質的推斷,在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

現有一包白色固體粉末,可能由BaCl2、NaOH、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的某幾種混合而成,為探究其組成,按如圖流程完成實驗:

(1)則原混合物中一定含有
 
;一定不含
 
;可能含有
 

(2)操作a的名稱是
 

(3)生成白色沉淀A反應的化學方程式是
 

(4)白色沉淀B與稀硝酸反應的化學方程式是
 
,該反應所屬的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

由于干冰升華吸熱,因此可用于
 
,活性炭用于凈水器中是由于其具有
 
性.汽油清洗油污是因為汽油能
 
油污.洗滌劑清洗油污是因為洗滌劑具有
 
功能.金屬鎂著火
不能有二氧化碳滅火,因為鎂能在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應的化學方程式為
 
,反應的基本類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現對水樣進行如下處理:
(1)①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行
 
 (填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
 

A.帶鐵圈的鐵架臺   B.酒精燈   C.漏斗     D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
②實驗過程中發(fā)現該操作比預期的時間長得多,可能的原因是
 
.(寫出一條即可)
(2)再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
 (填“物理”或“化學”)變化.
(3)硬水會給生產、生活帶來許多不便.
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
 

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:
碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應屬于基本反應類型中的
 

根據以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質有
 
 (寫出一點即可);長期燒水的水壺內會有水垢,水垢中一定含有的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.現有以下幾種物質:①食鹽、②尿素、③聚乙烯、④食醋、⑤干冰、⑥熟石灰,請從中選適當的物質填寫序號.
(1)用于農作物肥料的物質是
 
,(2)PH小于7的調味品是
 

(3)用于改良酸性土壤的物質是
 
,(4)可以制成食品包裝袋的是
 

(5)用于人工降雨的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀下面7句話組成的短文,回答有關問題(將序號填入空格內).
①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現一種新的氣體;②后經拉瓦錫確認,它是空氣的組成部分;③這就是我們現已熟知的氧氣;④氧氣是沒有顏色沒有氣味的氣體;⑤它能幫助呼吸,支持燃燒;⑥但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬,使它們生銹;⑦氧氣不易溶于水.
試回答:敘述氧氣物理性質的是
 
、
 
兩句,
敘述氧氣化學性質的是
 
、
 
兩句.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:
金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構成的,氯化鈉是由
 
構成的,二氧化碳是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.水可以發(fā)生很多變化:
①加熱水,水會蒸發(fā).②水通電可以反應.
(1)分析變化①(1)可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)
 

A.水分子不斷運動             B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變      D.水分子可以保持水的物理性質
(2)變化②2中與負極相連試管中生成的氣體是
 
,與正極相連試管中生成氣體的檢驗方法是
 
;③分析變化(2)可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是
 
;
A.水分子發(fā)生了改變               B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學性質    D.水分子是由氫分子和氧分子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

炎熱的夏天,小華用開水沖了一杯白糖水A,冷卻到室溫后得溶液B,并將B溶液放在冷藏室是4℃的冰箱里,待B溫度也為4℃時取出,得到杯底含有少量白糖晶體的溶液C.判斷下列說法正確的是( 。
A、A溶液一定是飽和溶液
B、B溶液一定是飽和溶液
C、C溶液一定是飽和溶液
D、無法判斷

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