(2006?孝感)按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式.
(1)有H2生成的置換反應(yīng)
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;
(2)有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2

(3)有兩種沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
CuSO4+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaSO4
CuSO4+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaSO4
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,本題答案不唯一,如鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)本題答案不唯一,如高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2↑.
(3)本題答案不唯一,如硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaSO4↓.
故答案為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(其他合理答案均可);
(2)2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+MnO2+O2↑(或Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑,其他合理答案均可);
(3)CuSO4+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaSO4↓(或MgSO4+Ba(OH)2═Mg(0H)2↓+BaSO4↓,其他合理答案均可).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?孝感)從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆髮?xiě)出有關(guān)的化學(xué)式
(1)充入食品袋中可防腐的氣體單質(zhì)是
N2
N2
;
(2)能夠形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
SO2
SO2

(3)可用來(lái)改良酸性土壤的堿是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?孝感)為緩解石油資源危機(jī),近年來(lái),我國(guó)正在大力推廣使用“乙醇汽油”.乙醇不完全燃燒時(shí)的產(chǎn)物有CO、CO2、H2O.用下圖中的儀器組裝成一套完整的裝置可檢驗(yàn)這些產(chǎn)物.

(1)產(chǎn)物依次通過(guò)
④②③①
④②③①
(按氣流從左至右順序填裝置編號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到:裝置②的A瓶中石灰水變混濁,C瓶中石灰水不變混濁.
A的作用是
檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物中CO2的存在
檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物中CO2的存在

C的作用是
檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物中CO2是否除凈
檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物中CO2是否除凈

(3)裝置④中盛放的藥品是
無(wú)水硫酸銅粉末(或無(wú)水CuSO4);
無(wú)水硫酸銅粉末(或無(wú)水CuSO4);
,裝置①的作用是
檢驗(yàn)CO與CuO反應(yīng)產(chǎn)生的CO2以確認(rèn)CO的存在(或確認(rèn)燃燒產(chǎn)物中存在CO)
檢驗(yàn)CO與CuO反應(yīng)產(chǎn)生的CO2以確認(rèn)CO的存在(或確認(rèn)燃燒產(chǎn)物中存在CO)

(4)尾氣的處理措施是
點(diǎn)燃尾氣(或收集尾氣)
點(diǎn)燃尾氣(或收集尾氣)

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