(1)通常狀況下氧氣是一種
 
 
味的氣體,其密度比空氣的密度
 
 
溶于水.在一定條件下可轉(zhuǎn)化成
 
色液體.
(2)氧氣能支持燃燒.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出
 
光,放出大量的熱,生成
 
氣體.碳燃燒后向及其瓶中倒入
 
,用以檢驗(yàn)生成的氣體.
(3)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
考點(diǎn):氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析回答.
解答:解:(1)通常狀況下氧氣是一種無色 無味的氣體,其密度比空氣的密度略大,不易溶于水.在一定條件下可轉(zhuǎn)化成淡藍(lán)色液體.
(2)氧氣能支持燃燒.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成二氧化碳?xì)怏w.由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,碳燃燒后向及其瓶中倒入澄清的石灰水,用以檢驗(yàn)生成的氣體.
(3)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱.
故答為:(1)無,無,略大,不易;(2)二氧化碳,澄清的石灰水;(3)劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱.
點(diǎn)評:本題的難度不大,主要考查了課本的基礎(chǔ)知識,根據(jù)已有的知識即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:

(1)述粒子中,屬于同一種元素的是
 
(填序號,下同).
(2)上面所涉及的元素,在地殼中含量最高的是
 

通過以上各圖還可總結(jié)出,原子和離子的區(qū)別在于:
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(填字母序號)帶正電的有
 
;化學(xué)反應(yīng)中,一定改變的粒子有
 

A.分子    B.原子    C.原子核    D.質(zhì)子    E.中子    F.核外電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子中,一定相同的是( 。
A、電子層數(shù)B、核外電子數(shù)
C、所帶電荷數(shù)D、核電荷數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣能在氧氣中燃燒表明氫氣有
 
性,氧氣有
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在20℃時(shí),將50克飽和A物質(zhì)的溶液蒸干得A物質(zhì)12克;B物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度為36克;C物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.4%.20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="q5nt2zg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

agH2O2與bgMnO2混合,完全反應(yīng)后有殘留物質(zhì)cg,則生成氧氣的質(zhì)量是( 。ゞ.
A、a+b-cB、c-a
C、c-bD、c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明通過查閱資料得知:鎂不但能在空氣中燃燒生成氧化鎂,也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成氧化鎂和碳.小明推測的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A、燃燒不一定要有氧氣參加
B、燃燒反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
C、鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火
D、鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了如圖所示的簡易裝置.請回答下列問題.
(1)該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng);
(2)此裝置中a端表示
 
極,b端表示
 
極,兩種氣體的體積比為
 
;
(3)在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 
;
(4)圖中顯示表明實(shí)驗(yàn)
 
(填“未開始”“剛開始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”);
(5)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
 
;
(6)此改進(jìn)后的電解水實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

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