19．果糖大量存在于水果中，其化學(xué)式為C6H12O6，下列說法不正確的是（　�。�
A．1個果糖分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為：1：2：1
B．果糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：1：2：1
C．果糖由碳、氫、氧元素組成
D．1個果糖分子中含有24個原子

分析 A、根據(jù)1個果糖分子的構(gòu)成，進行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
C、根據(jù)果糖化學(xué)式的含義，進行分析判斷．
D、根據(jù)1個果糖分子的構(gòu)成進行分析判斷．

解答 解：A、1個果糖分子是由6個氫原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，則1個果糖分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為6：12：6=1：2：1，故選項說法正確．
B、果糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×6）：（16×6）≠1：2：1，故選項說法錯誤．
C、果糖是由碳、氫、氧元素組成的，故選項說法正確．
D、1個果糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成，則1個果糖分子中含有24個原子，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置可選用F或G（寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器藥匙  紙槽，寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗末端處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗內(nèi)形成液柱，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率．制取的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．檢驗產(chǎn)生的氣體是CO2的文字表達式氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．某興趣小組為探究鋁鎂合金的組成，取16g鋁鎂合金樣品，將60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中（鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑），充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：
 所加氫氧化鈉溶液的次數(shù) 第一次 第二次 第三次
 所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g 20 20 20
 剩余固體的質(zhì)量/g 10.6 5.2 4.0
計算：（1）該合金中，鋁元素與鎂元素的質(zhì)量比為3：1．
（2）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為黑色固體單質(zhì)，B、C為氧化物，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式：AC；物質(zhì)D的用途是作建筑材料．
（2）寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）寫出物質(zhì)C生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．興趣小組的同學(xué)看到實驗室有一瓶FeSO4、CuSO4混合溶液的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如圖實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：

（1）最終得到硫酸亞鐵晶體時剩余的溶液是A（選填序號）．
A．飽和溶液      B．不飽和溶液
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵．
（3）在進行“步驟①”、“步驟②”的操作時，可將反應(yīng)物倒入燒杯中（填儀器名稱），然后攪拌（填操作名稱），使反應(yīng)充分進行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
（2）實驗室可用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳．若要能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，需要選擇的發(fā)生裝置是A（填編號）；若用E裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；
（3）實驗室可以選用以上所給裝置來制取氧氣．為了較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C （填編號）； 若換用氯酸鉀與二氧化錳來制取氧氣，除補充鐵架臺、藥匙和試管外，還必需的一種儀器是（填寫名稱）酒精燈．
（4）在實驗室中，若用D裝置收集氧氣，則下列操作的正確順序為bac（填編號）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
Ⅰ．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳、肥皂水
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）

（1）寫出圖中標有①②儀器的名稱：①燒杯②長頸漏斗．
（2）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的C、F或A、F（填字母），化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用該裝置和提供的試劑還可以制取二氧化碳（CO2）氣體，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集方法是向上排空氣法，檢驗該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶：
（3）設(shè)計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G（填字母）．
（4）水可作為制取清潔燃料氫氣的原料．用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水．
（5）發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N2O4）作助燃劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O，生成物不污染空氣，低碳環(huán)保．請計算12.8kg N2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)溶解度曲線判斷下列說法正確的是（　　）
A．20℃時，A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是40%
B．100克30℃時B飽和溶液降溫到20℃能析出20克B晶體（B不含結(jié)晶水）
C．30℃時，若要配置100克B飽和溶液，需要溶質(zhì)37.5克
D．20℃時飽和A溶液升溫到30℃時溶液變成不飽和，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列事實中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．將石油進行分餾得到汽油、煤油等到
B．日常生活中通過煮沸使硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．切割大理石作建筑材料
D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案