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【題目】下列關于 NaOH 和 Ca(OH)2 的描述正確的一項是（　�。�

A.都易溶于水放出熱量

B.通常都是粉末狀固體

C.久置在空氣中都會發(fā)生變質

D. Ca(OH)2 對皮膚沒有腐蝕作用

【答案】C

【解析】

二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水。

A、氫氧化鈉易溶于水，溶于水放出熱量，氫氧化鈣微溶于水，故A不正確；

B、氫氧化鈣是白色粉末狀固體，氫氧化鈉是一種白色、半透明、結晶狀固體，故B不正確；

C、氫氧化鈉和氫氧化鈣均與空氣中的二氧化碳反應，則久置在空氣中都會發(fā)生變質，故C正確；

D、Ca(OH)2是強堿， 對皮膚和衣服有腐蝕作用，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現象不可用氧氣的物理性質來解釋的是（ ）

A.海拔越高氧氣的含量越少、

B.氧氣在降溫加壓時可變成淡藍色的液體

C.氧氣可使帶火星的木條復燃

D.魚類在水中生存說明水中溶有氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.空氣是由空氣分子組成

B.空氣液化的過程中，分子間的空隙變大

C.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

D.空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質都已改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某原子的質子數為26，中子數比質子數多4，則該原子中所含微粒總數為

A.26B.56C.82D.86

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
（1）【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成產物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是。
（2）方案二：小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

觀察到出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（3）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗，實驗過程和現象如下:

實驗過程

實驗現象

， 點燃酒精燈

①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：。
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
（4）【拓展交流】
①方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是。
②查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發(fā)現：蔗糖分子中氫原子的數目是氧原子數目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍，導致出現這種情況的原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某合作學習小組討論辨析以下說法：①用活性炭可將硬水進行軟化；②煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒；③太陽能、風能和天然氣都是可再生能源；④空氣質量級別愈高，空氣質量愈好。其中不正確的是（ ）

A.只有②④；B.只有②③④；C.只有①②④；D.①②③④。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請用實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標號為①的儀器的名稱 ，若實驗室制CO2，應選用 （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為： ．

（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為： 接 （填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣�。� ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列藥品中，不需要密封保存的是（　�。�

A.碳酸鈉B.濃鹽酸C.澄清石灰水D.氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示。請回答下列問題：

(1)下列物質屬于純凈物的是________。

A. 河水 B. 蒸餾水 C. 生理鹽水 D. 自來水

(2)通過圖中Ⅰ可以除去河水中的________。

(3)圖中Ⅱ加入的物質X是________(填名稱)。

(4)圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒，工業(yè)上制取漂白粉的反應原理：2Ca(OH)2＋2Cl2=== Ca(ClO)2＋M＋2H2O，則M的化學式是________。

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