【題目】某學習小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設計的實驗如圖所示:

(1)一周后觀察:試管中的鐵釘無明顯變化,試管中的鐵釘明顯生銹.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與 _________ 直接接觸,其中鐵釘中的A、B、C三處中 _________ 處銹蝕最嚴重.

(2)試管中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是 _________

(3)沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是 _________

【答案】(1)空氣和水;B;2除去水中的氧氣;3空氣干燥,缺少水分。

【解析】

試題分析:(1)試管中的鐵釘與水接觸,中的鐵釘與氧氣接觸,試管中的鐵釘既與水接觸,又與氧氣接觸;試管中的鐵釘無明顯變化,試管中的鐵釘明顯生銹說明鐵生銹是鐵與氧氣、水分共同存在時發(fā)生化學反應的過程;鐵釘中的A、B、C三處中,B處與水和空氣同時接觸,銹蝕最嚴重;

(2)試管中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是除去溶解在水中的氧氣;

(3)沙漠地區(qū)的空氣干燥,水分很少,所以不易生銹。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是

A.海水吸收二氧化碳 B.綠色植物的光合作用

C.動植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們在工作、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是

A.到煤窖中挖煤用火把照明 B.冬天用煤取暖時封閉門窗

C.油鍋中著火用鍋蓋蓋滅 D.廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵銹的主要成分是 (填名稱),可用稀鹽酸除去銹漬,反應的化學方程式為 ;若鹽酸過量,還會觀察到溶液中有 產(chǎn)生,反應的化學方程式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量

(1)寫出該反應的化學方程式:___________________________________;

(2)下列做法會使測定結(jié)果偏小的是_____________;

用紅磷量不足 漏氣 沒有冷卻到室溫打開彈簧夾

(3)實驗結(jié)束時集氣瓶剩余氣體主要是氮氣,由此可推知氮氣物理性質(zhì)_________________________________,化學性質(zhì)____________________________(各寫一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍

B濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù)變大

C長期露置于空氣中的生石灰,其成分不會發(fā)生變化

D.打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了防止事故發(fā)生,下列做法正確的是

A.天然氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān)

B.電器著火時立即用水撲滅

C.室內(nèi)著火時,打開所有的門窗

D.被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱: , 。

(2)小明同學選C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是 (填字母),裝置收集氧氣的依據(jù)是 寫出用該裝置制氧氣的符號表達式 ,在該反應中MnO2可以重復使用,理由是 ,若用高錳酸鉀制取氧氣,寫出反應的符號表達 ,實驗結(jié)束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,分析其原因是 。

(3)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 (填字母),有關(guān)反應的符號表達式 。

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,實驗室制取乙炔氣體的裝置是 (填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】30ml水和70ml酒精混合,下列說法正確的是

A. 溶質(zhì)是水,溶劑是酒精

B. 形成均一、穩(wěn)定的溶液形后酒精分子停止運動

C. 混合后溶液的體積是100ml

D. 混合后溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量之和

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