結(jié)合如圖所示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)①     、②     
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是               ,其中二氧化錳起    作用,若用C裝置收集氧氣,觀察到氣管口氣泡         ,再開(kāi)始收集.
(3)寫(xiě)出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體(O2除外)的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式          
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選用的裝置是      (填字母).
(1)試管;集氣瓶;
(2)2H2O22H2O+O2↑;催化;連續(xù)、均勻冒出;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑);
(4)AE.

試題分析:(1)圖中標(biāo)有序號(hào)儀器分別是試管和集氣瓶;
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,同時(shí)生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑;該反應(yīng)中二氧化錳可加快反應(yīng)速率,起催化作用,排水法收集氣體要待氣泡連續(xù)、均勻冒出再開(kāi)始收集,防止氣體不純;
(3)B裝置適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣均不需加熱,可用此發(fā)生裝置,方程式分別是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,故只能用向下排空氣法收集;
點(diǎn)評(píng):掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的方法,發(fā)生和收集裝置的選擇標(biāo)準(zhǔn),及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等知識(shí),才能依據(jù)題意正確分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)臉中,可選用的發(fā)生和收集裝置是        (填裝置的編號(hào)).在此反應(yīng)中,二氧化錳的作用是        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

據(jù)央視報(bào)道:2013年6月10日上午我國(guó)自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇,承載14位科學(xué)家再次深?茖W(xué)考察.潛水艇中可用過(guò)氧化鈉Na2O3作供氧劑,凈化室內(nèi)空氣.為探究其反應(yīng)原理,某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題:
【查閱資料】
過(guò)氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式                       
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
為探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置.

(2)用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外,還需要上述的儀器有       ,        (填名稱(chēng)).寫(xiě)出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式                                       
(3)為了體現(xiàn)CO2與過(guò)氧化鈉反應(yīng),且E中只收集到氧氣一種氣體,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,填寫(xiě)裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→      →d→e→          →j.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(4)用                                 ,證明裝置E中收集的氣體是氧氣.
(5)檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分:
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中,滴加少量的      ,觀察到       的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明含有過(guò)氧化鈉.
②再向試管的溶液中,滴加     ,觀察到     的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①       ,②        
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取收集O2,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ;若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2,應(yīng)選擇裝置的連接順序是      (填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ,選用的收集裝置是      (填序號(hào)),可將燃著的木條放在 集氣瓶口 來(lái)證明氣瓶是否集滿(mǎn)CO2
(4)都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是       (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①為    ②為     
(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              .如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接)      .檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是                       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),反應(yīng)的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣,最好選用裝置_______來(lái)收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是
A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是
A.木炭B.鐵絲C.蠟燭D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射的是
A.木炭B.鐵絲C.酒精D.紅磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案