分析 據(jù)圖即可知道儀器的名稱(chēng),根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性確定氣體的收集裝置,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,該儀器是水槽,故填:水槽;
(2)使用A裝置制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),試管中可以加入氯酸鉀和二氧化錳,故填:KClO3;MnO2;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)用裝置B收集的氧氣不純,可能是因?yàn)榧瘹馄繘](méi)有裝滿水或 沒(méi)有等到氣泡均勻冒出時(shí)收集,故填:集氣瓶沒(méi)有裝滿水或 沒(méi)有等到氣泡均勻冒出時(shí)收集;
(4)用裝置C收集氧氣,氧氣的密度大于空氣,應(yīng)該從b管進(jìn)入,故驗(yàn)滿的方法帶火星的木條放在a管口,故填:帶火星的木條放在a管口;
(5)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器DEI,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:DEI; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢水只要無(wú)色透明就可排放到河里 | |
B. | 合理使用農(nóng)藥、化肥 | |
C. | 將生活垃圾隨意丟入河中 | |
D. | 大量使用含磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石可以刻劃玻璃,說(shuō)明金剛石硬度大 | |
B. | 二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 二氧化碳可用于滅火,說(shuō)明二氧化碳能和水反應(yīng) | |
D. | 活性炭可用于吸附冰箱中的異味,說(shuō)明活性炭具有吸附性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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