【題目】氧氣是人類無法離開的物質(zhì)。在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對氧氣濃度的要求不同,人類常采用不同的方法制取氧氣。請根據(jù)下列信息及實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。

1)工業(yè)上一般采用分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是_______(已知在1.01×105Pa時(shí),O2的沸點(diǎn)為-183℃,N2的沸點(diǎn)為-196℃)

2)實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

3)過氧化鈉(Na2O2)能與CO2反應(yīng)生成一種碳酸鹽和氧氣,常用作呼吸面具中的供氧劑。

①實(shí)驗(yàn)室要得到純凈干燥的CO2Na2O2反應(yīng)制氧氣,選擇裝置組合順序是A→______→D→E (填裝置編號) 。請寫出你所選裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

②若要收集到純凈干燥的氧氣還需將上述所得氧氣先通裝置B、D,最后用裝置F來收集,其中裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。檢驗(yàn)裝置F中氧氣已收集滿的方法是___________

【答案】-196℃≤t-183℃ 2H2O22H2O+O2 C NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O a管口放一根帶火星的小木條,木條復(fù)燃,說明氧氣已滿

【解析】

1)已知在1.01×105Pa時(shí),O2的沸點(diǎn)為-183℃,N2的沸點(diǎn)為-196℃,當(dāng)溫度處于-196℃,液態(tài)空氣中的氮?dú)鈸]發(fā),溫度達(dá)到-183℃氧氣才開始揮發(fā),因此在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是-196℃≤t-183℃.;
2)過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,方程式為:2H2O22H2O+O2
3)實(shí)驗(yàn)室利用稀鹽酸和石灰石或大理石反應(yīng)制取的二氧化碳中可能含有氯化氫,要收集干燥的二氧化碳,應(yīng)該先除雜后干燥,除去二氧化碳中的氯化氫,可以通入碳酸氫鈉溶液中,發(fā)生的反應(yīng)是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2,不能通入氫氧化鈉中,因?yàn)闅溲趸c會吸收二氧化碳。因此填:C;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
4)利用CO2Na2O2反應(yīng)制氧氣,制得的氧氣中混合有二氧化碳?xì)怏w,因此先除去二氧化碳,可以選擇氫氧化鈉溶液,方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;檢驗(yàn)裝置F中氧氣已收滿的方法是在a管口放一根帶火星的小木條,木條復(fù)燃,說明氧氣已滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)上冊中的常見物質(zhì),其中,A是空氣中常見的物質(zhì),氣體B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧中毒。部分反應(yīng)物、反應(yīng)條件或生成物未標(biāo)出。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,試推斷:

1A化學(xué)式為__________;

2)反應(yīng)發(fā)生的條件為_____________

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________;

4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:

1)請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

2)該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是_________。

3)上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和氫氧化亞鐵發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鐵,嘗試書寫 該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,A、BC、D4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列空白。

(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______,氟元素的原子序數(shù)為_______;D中的x_______。

(2)①和②是不同種元素,它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。

(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母)

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與BC、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素(化學(xué)式:)又叫核黃素,在人體的生長代謝中具有非常重要的作用。當(dāng)身體缺乏時(shí),皮膚黏膜就容易發(fā)生炎癥。下列有關(guān)維生素,的說法正確的是(

A.維生素的相對分子質(zhì)量為376

B.維生素中碳、氫元素質(zhì)量比為17:20

C.維生素47個(gè)原子構(gòu)成

D.維生素能夠在人體內(nèi)大量合成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題:

第一周期

1 H

2 He

第二周期

3 Li

4 Be

5 B

7 N

8 O

9 F

10 Ne

第三周期

12 Mg

13 Al

14 Si

15 P

17 Cl

18 Ar

1)寫出①所示原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

2)氯離子的最外層電子數(shù)是_____。

3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_____

4)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_____周期,與地殼中含量最多的元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是( 。

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O 的反應(yīng)

D. 可表示CO2+C 2CO的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(發(fā)現(xiàn)問題)小芳和她的化學(xué)興趣小組對家用普通干電池中的黑色物質(zhì)產(chǎn)生了興趣,于是展開如下探究。

(提出問題)黑色物質(zhì)的成分是什么?

(猜想與假設(shè))查閱資料后,小芳發(fā)現(xiàn)黑色粉末里可能含有二氧化錳和炭粉。

(實(shí)驗(yàn)探究)小芳結(jié)合自己剛剛學(xué)過的知識,設(shè)計(jì)了利用過氧化氫溶液來驗(yàn)證黑色粉末的成分實(shí)驗(yàn)過程。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

選擇下圖某裝置為反應(yīng)的發(fā)生裝置,檢查裝置氣密性,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

向反應(yīng)容器中加入待探究的黑色粉末,將過氧化氫溶液加入反應(yīng)容器中與黑色粉末混合,并將收集到的氣體用帶火星的木條驗(yàn)證。

帶火星的木條復(fù)燃

1)寫出儀器名稱:①______________,②___________________;

2)實(shí)驗(yàn)步驟中選用的發(fā)生裝置是(填字母標(biāo)號),該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________;

(得出結(jié)論)黑色粉末中含有二氧化錳。

(反思評價(jià))同組的小華覺得小芳的探究不全面,他覺得應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)探究炭粉是否具有加快過氧化氫溶液反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)。

3)結(jié)合學(xué)過的知識,自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明黑色粉末中含有炭粉_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了粗略測定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:稱取研細(xì)的2.50g石灰石樣品,分4次加入稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。測得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表:

1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____

2)計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

3)若在上述實(shí)驗(yàn)過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑,根據(jù)圖中裝置判斷,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能_____(填偏大、偏小準(zhǔn)確)。

反應(yīng)前,整套裝置+樣品的質(zhì)量/g

共加入:稀鹽

酸的質(zhì)量/g

反應(yīng)后,整套裝置+

形瓶中剩余物的質(zhì)量/g

104.60

20.00

123.72

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