【題目】氧氣是人類無法離開的物質(zhì)。在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對氧氣濃度的要求不同,人類常采用不同的方法制取氧氣。請根據(jù)下列信息及實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。
(1)工業(yè)上一般采用分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是_______。(已知在1.01×105Pa時(shí),O2的沸點(diǎn)為-183℃,N2的沸點(diǎn)為-196℃)
(2)實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
(3)過氧化鈉(Na2O2)能與CO2反應(yīng)生成一種碳酸鹽和氧氣,常用作呼吸面具中的供氧劑。
①實(shí)驗(yàn)室要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應(yīng)制氧氣,選擇裝置組合順序是A→______→D→E (填裝置編號) 。請寫出你所選裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
②若要收集到純凈干燥的氧氣還需將上述所得氧氣先通裝置B、D,最后用裝置F來收集,其中裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。檢驗(yàn)裝置F中氧氣已收集滿的方法是___________。
【答案】-196℃≤t<-183℃ 2H2O22H2O+O2↑ C NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 在a管口放一根帶火星的小木條,木條復(fù)燃,說明氧氣已滿
【解析】
(1)已知在1.01×105Pa時(shí),O2的沸點(diǎn)為-183℃,N2的沸點(diǎn)為-196℃,當(dāng)溫度處于-196℃,液態(tài)空氣中的氮?dú)鈸]發(fā),溫度達(dá)到-183℃氧氣才開始揮發(fā),因此在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是-196℃≤t<-183℃.;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室利用稀鹽酸和石灰石或大理石反應(yīng)制取的二氧化碳中可能含有氯化氫,要收集干燥的二氧化碳,應(yīng)該先除雜后干燥,除去二氧化碳中的氯化氫,可以通入碳酸氫鈉溶液中,發(fā)生的反應(yīng)是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,不能通入氫氧化鈉中,因?yàn)闅溲趸c會吸收二氧化碳。因此填:C;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(4)利用CO2與Na2O2反應(yīng)制氧氣,制得的氧氣中混合有二氧化碳?xì)怏w,因此先除去二氧化碳,可以選擇氫氧化鈉溶液,方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;檢驗(yàn)裝置F中氧氣已收滿的方法是在a管口放一根帶火星的小木條,木條復(fù)燃,說明氧氣已滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)上冊中的常見物質(zhì),其中,A是空氣中常見的物質(zhì),氣體B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧中毒。部分反應(yīng)物、反應(yīng)條件或生成物未標(biāo)出。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,試推斷:
(1)A化學(xué)式為__________;
(2)反應(yīng)①發(fā)生的條件為_____________;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__________________________________;
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(2)該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是_________。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和氫氧化亞鐵發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鐵,嘗試書寫 該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列空白。
(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______,氟元素的原子序數(shù)為_______;D中的x為_______。
(2)①和②是不同種元素,它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。
(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素(化學(xué)式:)又叫核黃素,在人體的生長代謝中具有非常重要的作用。當(dāng)身體缺乏時(shí),皮膚黏膜就容易發(fā)生炎癥。下列有關(guān)維生素,的說法正確的是( )
A.維生素的相對分子質(zhì)量為376
B.維生素中碳、氫元素質(zhì)量比為17:20
C.維生素由47個(gè)原子構(gòu)成
D.維生素能夠在人體內(nèi)大量合成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題:
第一周期 | 1 H | 2 He | ||||||
第二周期 | 3 Li | 4 Be | 5 B | ① | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
第三周期 | ② | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | ③ | 17 Cl | 18 Ar |
(1)寫出①所示原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
(2)氯離子的最外層電子數(shù)是_____。
(3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_____。
(4)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_____周期,與地殼中含量最多的元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是( 。
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 可表示2H2+O22H2O 的反應(yīng)
D. 可表示CO2+C 2CO的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(發(fā)現(xiàn)問題)小芳和她的化學(xué)興趣小組對家用普通干電池中的黑色物質(zhì)產(chǎn)生了興趣,于是展開如下探究。
(提出問題)黑色物質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))查閱資料后,小芳發(fā)現(xiàn)黑色粉末里可能含有二氧化錳和炭粉。
(實(shí)驗(yàn)探究)小芳結(jié)合自己剛剛學(xué)過的知識,設(shè)計(jì)了利用過氧化氫溶液來驗(yàn)證黑色粉末的成分實(shí)驗(yàn)過程。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
選擇下圖某裝置為反應(yīng)的發(fā)生裝置,檢查裝置氣密性,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 | 向反應(yīng)容器中加入待探究的黑色粉末,將過氧化氫溶液加入反應(yīng)容器中與黑色粉末混合,并將收集到的氣體用帶火星的木條驗(yàn)證。 | 帶火星的木條復(fù)燃 |
(1)寫出儀器名稱:①______________,②___________________;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中選用的發(fā)生裝置是(填字母標(biāo)號),該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________;
(得出結(jié)論)黑色粉末中含有二氧化錳。
(反思評價(jià))同組的小華覺得小芳的探究不全面,他覺得應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)探究炭粉是否具有加快過氧化氫溶液反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)。
(3)結(jié)合學(xué)過的知識,自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明黑色粉末中含有炭粉_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了粗略測定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:稱取研細(xì)的2.50g石灰石樣品,分4次加入稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。測得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。
(2)計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
(3)若在上述實(shí)驗(yàn)過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑,根據(jù)圖中裝置判斷,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能_____(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)。
反應(yīng)前,整套裝置+樣品的質(zhì)量/g | 共加入:稀鹽 酸的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后,整套裝置+錐 形瓶中剩余物的質(zhì)量/g |
104.60 | 20.00 | 123.72 |
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