【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如右圖所示，據(jù)圖回答：

(1)30 ℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為____________；

(2)要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是________________；

(3)50 ℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10 ℃時，析出晶體最多的是________，所得溶液中溶質質量分數(shù)最大的是_________。

【答案】 乙甲丙 升溫等 甲 乙

【解析】(1)由溶解度曲線看出，30 ℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為乙>甲>丙。(2)丙的溶解度隨溫度的升高而減小，將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升高溫度、蒸發(fā)溶劑或加入丙的方法。(3)丙的溶解度隨溫度的升高而減小，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10 ℃時，丙無晶體析出，由于甲的溶解度受溫度影響比乙大，故析出晶體最多的是甲。降溫后，丙溶液的溶質質量分數(shù)不變，10 ℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度，大于50 ℃時丙的溶解度，故所得溶液中溶質質量分數(shù)最大的是甲。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制備氧氣，該反應的化學方程式為____________________，但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產生。

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么呢？

（猜想假設）猜想一：臭氧(化學式為O3) 猜想二：HCl 猜想三：Cl2

同學們認為不需要實驗驗證就可以判斷猜想_______________是錯誤的，理由為_______________。

（查閱資料）(1)C12+H2O===HC1O+HCl。

(2)臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。

(3)氯氣可使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

（實驗探究）

查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的，理由為____________________________。他們進一步又做了如下實驗：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放人試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(如圖)，看到的現(xiàn)象是_____________，再將濕潤的淀粉碘化鉀試紙懸于試管口，試紙變_______________色，最終證明猜想三正確。

（反思拓展）

(1)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需證明二氧化錳的________、________在反應前后不變。

(2)自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，氯氣和水反應后會產生H+、Clˉ和ClOˉ，而野外常用漂白粉[主要成分化學式為Ca(ClO)2]。你認為在水中起殺菌消毒作用的離子是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

(1)圖A中儀器①名稱為________，發(fā)生反應的化學方程式為______________；

(2)用濃硫酸(溶質質量分數(shù)為98%，密度為1.84 g/mL)和水按照體積比為1︰10配制該實驗所需的稀硫酸，所得稀硫酸的溶質質量分數(shù)約為________(保留到0.1%)。若對稀硫酸進行如下操作，溶液的pH因化學變化而升高的有______(填字母序號)；

a．加少量水 b．加少量鐵粉 c．加少量濃硫酸

(3)裝置B是實驗室常見的氣體發(fā)生裝置。源源同學從裝置B得到啟發(fā)，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去)，用來制取二氧化碳，則C與B相比都具有的優(yōu)點是__________，用裝置B或C制取二氧化碳的化學反應方程式為___________；

(4)用裝置D探究CO2的部分性質，若關閉Ⅱ閥，打開Ⅰ閥，紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅；若關閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是______(填序號)。

①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是一盞廢舊臺燈，某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗。

（1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經銹蝕，原因是鐵與空氣中的_______等發(fā)生了化學反應。

（2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學方程式為_____________________________。

（3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為____________。為了驗證三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗，即達到了實驗目的。實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_________。實驗結束后，發(fā)現(xiàn)濾液仍呈藍色，則所得濾液中一定含有的陽離子是___________________________（填離子符號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)取8.0 g石灰石樣品放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當稀鹽酸滴加至36.5 g時，燒杯內物質總質量為42.3 g（氣體全部逸出），產生氣體的質量與加入的稀鹽酸的質量關系如圖所示。（友情提示：石灰石樣品中的雜質不溶于水，也不發(fā)生反應）試計算 ：

（1）m = ________�！�

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少__________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，進行如下實驗：

①稱取25.0g石灰石樣品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；

②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中，各加入足量的相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸(樣品所含雜質不溶于水也不與酸反應)，測得生成二氧化碳的質量與反應時間的關系如下圖所示。請回答：

(1)由圖中曲線分析得出，影響該化學反應速率的因素是：__________；

(2)每份樣品充分反應后．生成二氧化碳的質量為____________.

(3)若每份樣品中加入l00.0g稀鹽酸，恰好完全反應，求反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為_____________。(要求寫出計算過程．不考慮水、氯化氫的逸出．結果精確到0.1％)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析甲乙兩種固體的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）觀察圖像，溶解度受溫度影響不大的物質是_____________

（2）欲使30℃甲的飽和溶液轉化為不飽和溶液，除可采用升高溫度的方法外，還可采用的方法 ________________________

（3）在20℃時，將25克甲放入100克水中，充分攪拌后，從溶液是否飽和的角度看，所得溶液在20℃是_____溶液，此時溶質的質量分數(shù)為__________________

（4）甲中混有少量乙，提純甲的方法____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硬水受熱后會產生水垢，水垢的主要成分是 CaCO3 和 Mg(OH)2。實驗室由水垢制取純凈 CaCl2 固體的流程如下：（水垢中其它成分不參與反應），請按要求填空：

⑴ 試劑 A 的名稱為_______________。

⑵ 試劑 B 的化學式是___________，若加入的試劑A、B都是過量的，則加入試劑 B 發(fā)生的非中和反應的化學反應方程式是_______________。操作Ⅰ的名稱是__________，該操作中除用到玻璃儀器外，還需要的實驗用品有_________。

⑶ 酸化過程加試劑 A 的作用__________________________。

⑷“操作Ⅱ”包含的操作有：蒸發(fā)濃縮、______________、過濾、洗滌、干燥等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堿式硫酸鐵（Fex(OH)y(SO4)z）可做凈水劑、顏料和藥物，某興趣小組利用硫酸廠的燒渣（主要成分為：鐵的氧化物、少量FeS及SiO2），在實驗室制備堿式硫酸鐵，主要流程如下：

（1）操作Ⅰ中所用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、____。

（2）煅燒時產生的SO2可選用石灰乳而不用澄清石灰水吸收的原因是_______。

（3）酸溶時加入的試劑a是_____（填序號）。

a.H2SO4 b.HCl c.HNO3

（4）反應Ⅰ中加雙氧水的目的是為了將酸性FeSO4溶液氧化為Fe2(SO4)3，反應的化學方程式為_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案