16.濕法冶金是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶.若向ag含雜質(zhì)的鐵粉中(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng))加入l60g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%的硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng)后,過(guò)濾得到6.8g干燥固體,同時(shí)得到一種不飽和溶液(濾液損失忽略不計(jì)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuS04=Cu+FeSO4;
(2)根據(jù)硫酸銅質(zhì)量列出求解樣品中鐵的質(zhì)量(x)的比例式$\frac{56}{x}=\frac{160}{16g}$;
(3)a的數(shù)值為6g.

分析 (1)根據(jù)濕法冶金的原理寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)的方程式,由硫酸銅質(zhì)量列出求解樣品中鐵的質(zhì)量(x)的比例式,求出鐵、銅及硫酸亞鐵的質(zhì)量;
(3)a的值等于鐵與雜質(zhì)的質(zhì)量之和;

解答 解:(1)濕法冶金的原理是:鐵與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的方程式是:Fe+CuS04=Cu+FeSO4;
(2)由題可知:a=5.6g+(6.8g-6.4g)=6g;
(3)硫酸銅的質(zhì)量為l60g×l0%=16g;
設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量為x
Fe+CuS04=FeSO4+Cu
56 160   
x   l6g   
$\frac{56}{x}=\frac{160}{16g}$
解得x=5.6g
故答案為:
(1)Fe+CuS04=Cu+FeSO4
(2)$\frac{56}{x}=\frac{160}{16g}$
(3)6g

點(diǎn)評(píng) 本題的綜合性較強(qiáng),比較全面地考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式的計(jì)算、溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,含雜質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算等,只有全面地掌握了有關(guān)的化學(xué)計(jì)算才能較好地完成本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列裝置圖回答(裝置用代號(hào)表示,若所選裝置不止一種,則應(yīng)填全)

(1)編號(hào)儀器的名稱(chēng)①試管,②鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣常選用的發(fā)生裝置是AB,收集裝置是DE.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用二氧化錳固體與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)制取氯氣,則所選用的發(fā)生裝置是C.
(4)硫化氫是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水生成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,其發(fā)生裝置可選用B,收集裝置最好選用F、G、H中的H,原因是硫化氫的密度比空氣大,氫氧化鈉溶液能夠吸收硫化氫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明從菜場(chǎng)買(mǎi)了一斤雞蛋,放入水中煮,發(fā)現(xiàn)有的雞蛋殼會(huì)破裂有的不破裂.她想:蛋殼的抗裂強(qiáng)度與什么因素有關(guān)呢?
小明了解到雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
①分別將破裂的蛋殼和不破裂的蛋殼洗凈、烘干、研碎,稱(chēng)取兩種蛋殼;
②將蛋殼分別放進(jìn)兩份足量的稀鹽酸中;
③充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體分別通入足量的某一溶液中(如圖);
④再測(cè)出反應(yīng)后產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量.
(1)對(duì)兩種蛋殼,小明要控制的是蛋殼質(zhì)量相同;
(2)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看,小明的猜想是:蛋殼的抗裂強(qiáng)度可能與蛋殼中碳酸鈣的含量有關(guān);
(3)③中“某一溶液”應(yīng)該是石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.25℃時(shí),向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液中加入5g氯化鈉粉末,完全溶解后,溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.5%B.9.5%C.10%D.無(wú)法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.通過(guò)第二單元的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;甲裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
②乙裝置制取收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點(diǎn)是ABD(填字母).
A.節(jié)約能源    B.可較快獲得氧氣   C.可隨時(shí)添加藥品    D.操作簡(jiǎn)單、安全.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列有關(guān)藥品取用的說(shuō)法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品應(yīng)該放回原瓶中
B.為避免中毒,不允許聞任何藥品的氣味
C.當(dāng)未指明用量時(shí),液體應(yīng)取最少量即l-2ml
D.當(dāng)未指明用量時(shí),固體應(yīng)蓋滿(mǎn)容器底部即可

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室常用如圖甲裝置來(lái)制取氧氣:

(1)如用B裝置來(lái)制氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用A裝置加熱某暗紫色固體制氧氣,符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,需要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
(3)如用C裝置收集(2)中產(chǎn)生的氧氣,正確的操作順序?yàn)棰冖蔻堍茛邰伲ㄌ罹幪?hào)).
①熄滅酒精燈      
②將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中
③將導(dǎo)氣管從水槽中取出              
④將導(dǎo)氣管口伸入集氣瓶口
⑤當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
⑥觀(guān)察到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡
(4)小明打算測(cè)定實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣的體積,如圖乙,請(qǐng)你選出他應(yīng)該使用的裝置c(填編號(hào)),如果所選裝置中的集氣瓶中先未裝滿(mǎn)水(瓶中水的體積仍大于產(chǎn)生的氧氣的體積),對(duì)測(cè)定的結(jié)果有無(wú)影響無(wú)(填“有”或“無(wú)”).
(5)常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請(qǐng)選擇合適的制取裝置AD(在A(yíng)~E中選,填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于結(jié)晶和晶體的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍然是飽和溶液
B.降低飽和溶液的溫度不一定有晶體析出
C.從溶液中析出的晶體不一定有結(jié)晶水
D.把溶液的溶劑蒸發(fā)一些一定會(huì)有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面是關(guān)于硫化氫的部分文獻(xiàn)資料:

實(shí)驗(yàn)一:將H2S氣體溶于蒸餾水制成氫硫酸飽和溶液,在空氣中放置1-2天未見(jiàn)渾濁現(xiàn)象.用相同濃度的碘水去滴定氫硫酸溶液測(cè)其濃度.圖一所示為兩只燒杯中氫硫酸濃度隨時(shí)間變化而減小的情況.

實(shí)驗(yàn)二:密閉存放的氫硫酸,每天定時(shí)取1mL氫硫酸,用相同濃度的碘水滴定,圖二所示為氫硫酸濃度隨放置天數(shù)變化的情況.
實(shí)驗(yàn)三:在飽和氫硫酸溶液中以極慢的速度通入空氣(1-2個(gè)氣泡/min),數(shù)小時(shí)未見(jiàn)變渾濁的現(xiàn)象,如圖三.
實(shí)驗(yàn)四:盛滿(mǎn)試劑瓶,密閉存放的飽和氫硫酸溶液隔2-3天觀(guān)察,直到略顯渾濁.當(dāng)把滿(mǎn)瓶的氫硫酸倒扣在培養(yǎng)皿中觀(guān)察2-3天,在溶液略顯渾濁的同時(shí),瓶底僅聚集有少量的氣泡,隨著時(shí)間的增加,這種氣泡也略有增多(大),渾濁也更明顯些,如圖四.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一(見(jiàn)圖一)中,氫硫酸的濃度隨時(shí)間變化而減小的主要因素是H2S的揮發(fā).
(2)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中,碘水與氫硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+I2=2HI+S.
(3)實(shí)驗(yàn)三的設(shè)計(jì)意圖是檢驗(yàn)氫硫酸長(zhǎng)期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫”.此實(shí)驗(yàn)中通入空氣的速度很慢的主要原因是什么?防止因通入空氣過(guò)快而使H2S大量揮發(fā).
(4)實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明“氫硫酸長(zhǎng)期存放會(huì)變渾濁”的主要原因可能是H2S=H2+S(用反應(yīng)式表示).為進(jìn)一步證實(shí)上述原因的準(zhǔn)確性,你認(rèn)為還應(yīng)做哪些實(shí)驗(yàn)(只需用文字簡(jiǎn)單說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)想,不需要回答實(shí)際步驟和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)?通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生成的氣體是氫氣.

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