【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

1)指出標(biāo)號①儀器的名稱:____

2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____,(填序號)可以用E裝置收集氧氣的原因是____,當(dāng)觀察到_______現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_______(填)放在桌面上。

3)實驗室欲制取干燥的二氧化碳,需將氣體通過盛有_______(填藥品名稱)的洗氣瓶F。

4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖GH所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是____

【答案】長頸漏斗 A 氧氣不易溶于水 集氣瓶中的水排完,瓶口有大量氣泡冒出 濃硫酸 防止生成物濺落下來炸裂瓶底

【解析】

1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;當(dāng)觀察到集氣瓶中的水排完,瓶口有大量氣泡冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上;故答案為:A;氧氣不易溶于水;集氣瓶中的水排完,瓶口有大量氣泡冒出;正;
3)二氧化碳可以用濃硫酸干燥,故答案為:濃硫酸;
4G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是:防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;故答案為:防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。結(jié)合如圖實驗裝置,回答下列問題。

1)圖中a、b儀器的名稱:a______,b______。

2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填“A”、“B”“C”),裝入藥品前應(yīng)先______,若氣密性良好,則可以加藥品。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應(yīng)加入______。要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放______D裝置。如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從______端通入(填“c”“d”)。若用200g含雜質(zhì)20%的大理石與足量稀鹽酸反應(yīng),能制取______g的二氧化碳,需要36.5%的稀鹽酸______g。

4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B 裝置的優(yōu)點是______(答出一點即可)。

5)裝置F是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,藥品加入完畢后,接下來的正確操作是______(填字母)。

A 擠壓軟塑料管下端,使固液接觸 B G倒置過來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測,采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)).請計算:

序號

加入稀鹽酸質(zhì)量(g)

剩余固體質(zhì)量(g)

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

1.2

(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì) 克?

(2)如表中m的數(shù)值應(yīng)為 ?

(3)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是化學(xué)試劑瓶上的標(biāo)簽,取10mL該硫酸可配制成9.8%的稀硫酸質(zhì)量為_____g,配制9.8%的稀硫酸的操作是_____;完全中和稀硫酸需要氫氧化鈉的質(zhì)量為mg,若用mg氫氧化鉀與上述稀硫酸充分反應(yīng),所得溶液的pH_____7(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定堿式碳酸鎳晶體(xNiCO3·yNi(OH)2·zH2O)組成,某小組設(shè)計了如下實驗方案及裝置:

(資料卡片)

1)堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiOCO2H2O

(實驗步驟)

①檢查裝置氣密性;

②準(zhǔn)確稱取mg堿式碳酸鎳晶體(xNiCO3·yNi(OH)2·zH2O)放在B裝置中,連接儀器;

③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,分別稱量裝置C、D、E的質(zhì)量;

④關(guān)閉彈簧夾a,加熱裝置B至反應(yīng)完全;

……

⑥分別準(zhǔn)確稱量裝置C、DE的質(zhì)量;回答下列問題:(假充每一步均反應(yīng)完全)

1)裝置C中所裝藥品為_____。

2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)證明裝置B中堿式碳酸鎳晶體已反應(yīng)完全的現(xiàn)象是_____。

4)⑤應(yīng)填寫的操作是_____。

5)實驗反思:實驗步驟不變,若沒有裝置E,會導(dǎo)致堿式碳酸鎳晶體組成中y的數(shù)值_____(填“偏大”“偏小”或“無法判斷”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今天上實驗課時,張明同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個星期做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們產(chǎn)生了興趣,于是開始實驗探究。

(猜想假設(shè))

猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液。

猜想(2):該溶液全部變質(zhì),為Na2CO3溶液。

猜想(3):該溶液部分變質(zhì),為NaOHNa2CO3的混合溶液。

(查閱資料)Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性

(設(shè)計方案)請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案

實驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價

1

若溶液變紅,則猜想(2)不成立

2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是_______

2

若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:__________則猜想(1)不成立。

3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立。

3

第一步 第二步

_____,則猜想(3)成立。

1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實驗?zāi)康,更簡單的操作方法?/span>_______

(探究實驗)綜合各小組的方案后,動手實驗。

(結(jié)論與反思)NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要_____保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201829日,殲﹣20開始列裝空軍作戰(zhàn)部隊。它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機(jī)動性的隱形第五代戰(zhàn)斗機(jī)。其隱身材料是目前最新的納米高分子復(fù)合材料。芳綸是種可做此材料的新型高科技特種纖維,可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中,間苯二胺的化學(xué)式是C6H8N2,試回答:

間苯二胺屬于_____(填寫“無機(jī)物”有機(jī)物”之一)

間苯二胺由_____種元素組成。

間苯二胺分子中,HN兩種原子的個數(shù)之比為_____(最簡整數(shù)比)。

間苯二胺中,碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為_____(最簡整數(shù)比)。

間苯二胺中,所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_____(寫元素符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示

請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是(

A. 氧化鈣與水反應(yīng):CaO+H2O=CaOH

B. 鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2Fe3O4

C. 金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

D. 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2

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同步練習(xí)冊答案