【題目】下列化學(xué)實驗不能實現(xiàn)實驗?zāi)康氖牵?)
A. 檢驗CO2是否收集滿
B. 測試某溶液的酸堿度
C. 量取3mL液體
D. 分離溶液中的固態(tài)物質(zhì)
【答案】B
【解析】解:A、檢驗CO2是否收集滿,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作正確,A不符合題意;
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準比色卡對比來確定pH,如用潤濕的pH試紙測酸性pH偏大,測堿性pH偏小,圖中所示操作錯誤,B符合題意;
C、用量筒量取液體時,視線與凹液面的最低處保持平衡,圖中所示操作正確,C不符合題意;
D、過濾可以分離出液體中的固體,圖中所示操作正確,D不符合題意。
所以答案是:B。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用量筒的使用方法和過濾操作的注意事項的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損.
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【題目】下列選項中物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式類別、用途對應(yīng)正確的是()
A.酒精 CH3CH2OH 有機物 燃料
B.生石灰 CaO 化合物 補鈣劑
C.食鹽 NaCl 鹽 除鐵銹
D.純堿 Na2CO3 堿 制玻璃
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【題目】某同學(xué)加熱 2~3mL 食鹽水,操作的正確順序應(yīng)該是( 。
①點燃酒精燈 ②加熱 ③用試管夾夾好試管 ④往試管中加入 2~3mL 食鹽水 ⑤將試劑瓶蓋好,放回原處 ⑥用燈帽蓋滅酒精燈
A.①④③②⑥⑤B.①⑥③④②⑤C.④⑤③①②⑥D.④③⑤①②⑥
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【題目】實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究
(1)【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳
其他同學(xué)認為小雨的猜想是錯誤的,理由是;
(2)【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗
小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 , 則她的猜想錯誤。
(3)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與(填“b”或“c“)端管口連接。
②反應(yīng)一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。
(4)【得出結(jié)論】鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(5)【交流討論】有同學(xué)認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是。
(6)【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對試驗中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是 (填序號)。
A.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在物質(zhì)X的溶液中,分別加入另外三種物質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。則物質(zhì)X可能是( 。
加入物質(zhì) | 石蕊溶液 | 鐵銹 | 氯化鋇 |
物質(zhì)X | 溶液變?yōu)榧t色 | 溶液變?yōu)辄S色 | 白色沉淀 |
A.硫酸鈉
B.氯化鈉
C.稀硫酸
D.稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包白色固體樣品,可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、(NH4)2CO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種,取樣品進行如下實驗.
(1)操作1所用到是玻璃儀器有 .
(2)原白色固體中一定不含有 , 一定含有 .
(3)寫出生成氣體b的化學(xué)方程式 .
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