興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們 一起完成以下探究活動(dòng)：

（對(duì)固體猜想）

猜想Ⅰ：全部是 NaOH；猜想Ⅱ：全部是 Na2CO3；猜想Ⅲ：是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。

（實(shí)驗(yàn)和推斷）取 11 克樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）若現(xiàn)象 a 為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ；

（2）若 A 是 Ca(OH)2 溶液，現(xiàn)象 a 有白色沉淀，現(xiàn)象 b 為無(wú)色酚酞試液變紅色，該實(shí)驗(yàn) ______ (填“能或不 能”)說(shuō)明樣品中有 NaOH，說(shuō)明理由_______________________________；

（3）若 A 是 CaCl2 溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 a 為產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象 b 為 _____，則猜想Ⅲ成立。 反應(yīng)充分后，將現(xiàn)象 a 處的白色沉淀低溫烘干，稱(chēng)其質(zhì)量為 10g，請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________（寫(xiě) 出計(jì)算過(guò)程）

（反思）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) _____

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能在氮?dú)庵腥紵傻V，在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為。

氮化鎂的化學(xué)式為：______。

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？

（查閱資料）①：白色固體，難溶于水，受熱會(huì)分解成氧化鎂和水；

②：白色固體，微溶于水，受熱會(huì)分解成氧化鎂和二氧化碳；

③的熱穩(wěn)定性比的熱穩(wěn)定性更強(qiáng)。

（提出猜想）

小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、或，他們的理由是______。

小組同學(xué)由銅生銹會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是。

（實(shí)驗(yàn)分析）

按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生了______，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)灰黑色固體完全變?yōu)榘咨�。若灰黑色固體是，請(qǐng)寫(xiě)出受熱分解的化學(xué)方程式為：______。

（組成測(cè)定）

工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是，為精確測(cè)量晶體的組成，小組同學(xué)取該晶體，用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解加熱使之逐步分解，首先失去結(jié)晶水，最后完全反應(yīng)，測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系。

（數(shù)據(jù)處理）剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間關(guān)系如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①固體質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化的原因可能是______。

②段固體為_(kāi)_____和寫(xiě)化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市新泰市2019年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列行為中，符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是（　�。�

A. 取用藥品時(shí)，沒(méi)毒的藥品可直接用手抓取

B. 加熱操作時(shí)，要湊近加熱儀器直接觀察

C. 酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省中山市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“鹽酸化性烏龜殼，一頭一尾四只腳”﹣﹣如圖是小王歸納的稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，X的物質(zhì)類(lèi)別與圖中其他物質(zhì)不同，則物質(zhì)X是下列物質(zhì)中的（ ）

A. 硝酸鉀 B. 氧化銅 C. 碳酸鉀 D. 氫氧化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省中山市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某地種植的植株矮小，當(dāng)?shù)赜志煤滴从�，為了獲得好收成，必須施用含有氮元素和磷元素的化肥，下列化肥含有這兩種元素的是（ ）

A. CO(NH2)2 B. Ca3(PO4)2 C. KNO3 D. (NH4)2HPO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是

A

B

C

D

在一定量的 AgNO3 溶

液中逐滴加入 NaCl

溶液

等質(zhì)量的 Zn 和 Mg 分

別與等體積等質(zhì)量分 數(shù)的稀硫酸( 足量) 反

應(yīng)

向 NaOH 溶液中逐滴

加入稀鹽酸

等質(zhì)量 CaCO3 分別與等體

積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

(足量)反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類(lèi)物質(zhì)。當(dāng)海水流過(guò)該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過(guò)，獨(dú)立的水分子卻能通過(guò)（如圖）。下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該過(guò)程屬于物理變化

B. 該過(guò)程可應(yīng)用于海水淡化

C. “篩掉”氯化鈉過(guò)程類(lèi)似于過(guò)濾操作

D. “篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市2019屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在兩只小燒杯中分別盛放一定質(zhì)量的濃鹽酸和濃硫酸，放置一段時(shí)間后，關(guān)于它們的組成情況的變化，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 溶液的質(zhì)量都會(huì)減小 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量都不變

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市2019屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于 ( )

A. 往右盤(pán)增加砝碼 B. 從右盤(pán)減少砝碼

C. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母

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