1．要使6.2g白磷完全燃燒，至少需要多少克氧氣？生成五氧化二磷多少質(zhì)量？若已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L，則這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？在實(shí)驗(yàn)室里制取這些氧氣，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？

分析 根據(jù)紅磷燃燒是和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷，根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式和紅磷的質(zhì)量，可計(jì)算出需要氧氣以及生成的五氧化二磷的質(zhì)量；然后根據(jù)密度公式可計(jì)算出這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積．

解答 解：設(shè)6.2g紅磷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為x，生成五氧化二磷的質(zhì)量為y
4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
124 160      284
6.2g x        y
$\frac{124}{6.2g}$=$\frac{160}{x}$=$\frac{284}{y}$
x=8g
y=14.2g
所以所需氧氣的體積為：$\frac{8g}{1.43g/L}$=5.6L
設(shè)需要高錳酸鉀質(zhì)量為z，
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
 316                  32
  z                    8g
   $\frac{316}{z}$=$\frac{32}{8g}$
   z=79g
故答案為：8g，14.2g，5.6L，79g．

點(diǎn)評 本題為基礎(chǔ)的化學(xué)方程式的計(jì)算，但由于結(jié)合了氣體的密度使得本題計(jì)算難度擴(kuò)大，解答時(shí)注意密度公式的變形的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．按下列要求寫出化學(xué)符號或名稱：
Cu銅或銅元素；N氮元素；鉀元素K；氯酸鉀KClO3SO2：二氧化硫；
五氧化二磷P2O5；過氧化氫H2O2；高錳酸鉀KMnO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．

（1）寫出圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式且在各物質(zhì)名稱下面寫出其化學(xué)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4，集氣瓶中預(yù)先加水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）寫出圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式且在各物質(zhì)名稱下面寫出其化學(xué)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
P O2 P2O5，實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是紅磷的量不足等（寫一條即可）．
（3）圖3操作中玻璃棒起引流作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是濾紙破損等（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．分子和原子的主要區(qū)別是（　　）
A．分子大，原子小
B．分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子保持物質(zhì)的物理性質(zhì)
C．在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分
D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題．
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈；b試管； c集氣瓶；d水槽；
（2）指出上裝置圖中的錯(cuò)誤．
錯(cuò)誤為：①試管口向上傾斜；
②用內(nèi)焰加熱；
③導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花；
（3）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣；
（4）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是在水中用玻璃片蓋緊瓶口，移出水面后正放在桌上．
（5）寫出高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室中用石灰石（主要成分是CaCO3）與稀鹽酸制C02，發(fā)生的反應(yīng)為：CaC03+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑，請你計(jì)算.50gCaC03與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)，理論上可制得C02的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某工廠需要2000L氫氣制備高純度硅．若用電解水的方法制取這些氫氣，需消耗水的質(zhì)量是多少？同時(shí)可生成氧氣的體積為多少？（氫氣的密度為0.1g/L，氧氣的密度為1.43g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問題

（1）寫出儀器①、②的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為AC或AE（選填字母），選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，且不和水發(fā)生反應(yīng)，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（3）若用C裝置收集CO2，則檢測收集滿CO2的方法是將燃燒的小木條放在集氣瓶口處，熄滅則滿．
（4）某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答：

①如圖2中F，先加入藥品，在關(guān)閉玻璃活塞，可以看到氣球由癟變鼓，則氣球的作用是ab
a、收集氧氣  b、臨時(shí)貯存氧氣   
②如圖2中G，制取CO2的物質(zhì)表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．若用G裝置得到的是干燥的CO2，則干燥管中干燥劑的作用是吸收水蒸氣，起干燥作用（除去水蒸氣）．
③如圖2中H，用坩堝鉗夾著燃著的棉條的一點(diǎn)，慢慢放入集滿CO2的燒杯中，可以看到或住上的火焰由下向上慢慢熄滅，然后再慢慢提起，棉條由上到下慢慢復(fù)燃，最后把棉條放入燒杯中，棉條熄滅．根據(jù)以上現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣密度大．
④如圖2中I，把二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．
（5）天然氣一直用重要的化石燃料．，它的主要成分是甲烷，通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
請你寫出甲烷的一條物理性質(zhì)通常情況下甲烷是無色無味的氣體；
甲烷的一條化學(xué)性質(zhì)甲烷具有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．我能寫出基本實(shí)驗(yàn)的操作要點(diǎn)

液體傾倒操作要點(diǎn)：瓶塞要倒放；標(biāo)簽向著手心；瓶口要緊挨著試管口；
操作要點(diǎn)：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一；試管口不能朝著有人的地方，防止液體濺出傷人；試管夾套到距試管口三分之一處；試管與桌面呈45度角；利用外焰對準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱物質(zhì)加熱；開始加熱時(shí)，先將試管來回移動(dòng)．

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同步練習(xí)冊答案