據(jù)報(bào)道,我國“蛟龍”號載人潛水器于2012年6月27日成功下潛至7 062米深度,再創(chuàng)世界紀(jì)錄。下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在載人潛水器里供給氧氣的反應(yīng)是　(　　)

A.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

B.分離液態(tài)空氣

C.過氧化鈉(固體)+二氧化碳碳酸鈉(固體)+氧氣

D.過氧化氫水+氧氣


.【解析】選C。C中反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,且是以人呼出的二氧化碳為原料制取氧氣的,它能保證潛水艇中二氧化碳和氧氣的循環(huán),在長時(shí)間潛航時(shí),能保證艇上人員的安全;A需加熱,為能保證長時(shí)間的潛航,在潛水艇這個(gè)特定的環(huán)境中,節(jié)約能源顯然是極其重要的;B對設(shè)備要求較高,且消耗空氣;D需消耗過氧化氫,不適合長時(shí)間潛航。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧化鎂 ②氮?dú)?③二氧化硫 ④空氣 ⑤鐵 ⑥二氧化錳⑦氯酸鉀 ⑧澄清石灰水 ⑨氧氣 ⑩高錳酸鉀（填序號，下同）

屬于單質(zhì)的是　　；

屬于氧化物的是　　；

屬于化合物的是　　；

屬于混合物的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是　　．

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165秒

46秒

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是　　．

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的　　，是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用數(shù)字和化學(xué)符號表示：氯化鈣_________ ，氮元素       ， 3個(gè)鈣離子       ，

鐵元素的化合價(jià)為+3       ， 3個(gè)水分子      ，2個(gè)硫原子______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知一個(gè)碳原子（質(zhì)子數(shù)6、中子數(shù)6）的質(zhì)量是1.993×10-26Kg ，一個(gè)氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26Kg,則氧的相對原子質(zhì)量是多少?（只要求列出算式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，有一種變化和其它三種變化有本質(zhì)上的不同，它是（　　）

　

A．

紙張燃燒

B．

糧食釀酒

C．

火藥爆炸

D．

濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中，正確的是（　　）

　

A．

原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

　

B．

構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子

　

C．

氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)

　

D．

物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


描述下列符號的意義：

2H+　　；  3Cl　　；SO42﹣中“2﹣”的含義　　；

3NH3中“3”的含義　　；Na2O4中“+6”的含義　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一．下列做法不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�

　

A．

燃煤發(fā)電

B．

燃放煙花爆竹

　

C．

焚燒垃圾

D．

使用太陽能熱水器

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