17.請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管       ②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)A,排水法的收集裝置為E向上排空氣法的收集裝置為C.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒放一團(tuán)棉花.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)用加熱高錳酸鉀制氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水選擇收集裝置即可;根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)由圖示可知標(biāo)號儀器①試管,②集氣瓶.
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用加熱高錳酸鉀制氧氣需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用A;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,必須先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;為防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽,水變成紫紅色,應(yīng)在試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花.
故答案為:(1)試管;集氣瓶;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;E;C;為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;試管口沒放一團(tuán)棉花.

點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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7.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液;
(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒有向著手心藥液流出腐蝕標(biāo)簽;
(3)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過猛可能會搗碎試管;
(4)用嘴吹滅酒精燈發(fā)生火災(zāi).

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8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定先模擬自來水廠的部分凈水過程,再將河水(主要含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì))制成蒸餾水,其凈水流程如圖所示:

請回答下列實(shí)驗(yàn)問題:
(1)圖中若加入的A物質(zhì)是明礬,則其作用是吸附沉淀.操作①的名稱是過濾;在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,不使用玻璃棒的后果是液體飛濺或沖破濾紙(答一條即可);
(2)在操作②中為了除去水中的異味,可以加入活性炭;
(3)取液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明此飲用水是硬水,生活中軟化硬水可采用煮沸的方法,此方法還可以達(dá)到消毒的目的.
(4)為了防止水的污染,下列各項(xiàng)措施中可以采用的是D;
①抑制水中所有動(dòng)植物的生長;    ②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;          ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放;
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.在一定溫度下,向80克20%的硝酸鉀溶液中分別加入
(1)20克硝酸鉀固體,
(2)20克水,完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.美國媒體報(bào)道,美國總統(tǒng)在白宮南草坪上檢閱了福特汽車公司的新產(chǎn)品可用氫燃料電池做動(dòng)力的環(huán)保汽車.目前,各國都在推出各種燃?xì)淦嚕?br />(1)寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
(2)氫氣作為清潔能源突出的優(yōu)點(diǎn)是:燃燒的產(chǎn)物是水,無污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在一個(gè)密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量2待測3226
對該反應(yīng),下列描述正確的是( 。
A.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
B.該反應(yīng)中甲乙丙丁質(zhì)量比為1:16:13:2
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.待測質(zhì)量一定為4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)就在我們身邊.它能改善我們的生活.請從“A.氧氣 B.氮?dú)狻.明礬 D.稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是A;
(2)制造多種用途的電光源D;
(3)常用作袋裝食品防腐的是B;
(4)凈化水時(shí)可作絮凝劑的是C.

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6.關(guān)于人體吸入空氣與呼吸排出的氣體的敘述,正確的是( 。
A.呼出的氣體與空氣相比,氧氣有明顯減少,二氧化碳和水蒸氣則有明顯增加
B.空氣與呼出的氣體都是無色的氣體,其成分完全相同
C.減少吸入空氣中的氧氣使轉(zhuǎn)化為呼出的氣體
D.吸入的空氣中只有氧氣,呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.簡單說出區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法.
①酒精和水聞氣味②冰和水狀態(tài)③食鹽和淀粉品嘗味道④銅絲和鐵絲觀察顏色.

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同步練習(xí)冊答案