（2011?淄博）具備基本的化學實驗技能是進行化學探究活動的基礎和保證，同時也反映了實驗者的化學學科素養(yǎng)，以下實驗操作正確的是（ ）
【答案】分析：A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；
B、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險；
C、稱量物質時，物質不能直接放在托盤上，會污染托盤，應“左物右碼”；
D、加熱固體物質，試管口向下傾斜，防止反應過程中有水生成．
解答：解：A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞沒有倒放桌面上，可能會污染瓶塞，從而污染藥品，故A錯誤；
B、點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；
C、物質不能直接放在托盤上，會污染托盤，圖中操作正確，故C正確；
D、加熱固體物質，試管口向下傾斜，圖中操作錯誤，如果由水生成，倒流會引起試管炸裂，故D錯誤．
故選C．
點評：掌握托盤天平、酒精燈的使用方法，了解液體藥品的取用，掌握給試管里的固體加熱的注意事項．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?淄博）右圖是某物質的溶解度曲線，60℃時，取100g水配制成該物質的飽和溶液，當溫度降低至30℃時所得溶液的質量為（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?淄博）具備化學知識會使我們的生活方式更加科學．下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?淄博）金屬材料被廣泛的應用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學性質密切相關．下面是小明同學設計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究．
【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質質量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質質量分數(shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象（見右表）．
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
鐵-√√
銅--√
鎂√√√
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據(jù)是
在空氣中，鎂能和氧氣反應的最劇烈
在空氣中，鎂能和氧氣反應的最劇烈

（2）運用“控制變量法”設計實驗方案是化學研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質質量分數(shù)以外，還需要控制的條件是
溶液的種類
溶液的種類
．寫出鎂和稀硫酸反應的化學方程式
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
，此反應屬于
置換反應
置換反應
．
【實驗結論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
（用元素符號表示）
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認為應該選擇金屬鐵和稀硫酸反應，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應，他的理由是
Mg和H2SO4反應速度太快，不易控制
Mg和H2SO4反應速度太快，不易控制
．

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科目：初中化學 來源：2011年山東省淄博市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?淄博）具備化學知識會使我們的生活方式更加科學．下列說法不正確的是（ ）

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