13．目前很多地區(qū)空氣污染指數(shù)嚴重超標，原因之一是（　�。�
A．人的呼吸B．植物的光合作用C．化石燃料的燃燒D．氫氣的燃燒

分析 知道空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)數(shù)值越大，污染越嚴重，空氣質(zhì)量狀況越差，所以要從空氣的污染途徑考慮本題．

解答 解：空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣．所以目前很多地區(qū)空氣污染指數(shù)嚴重超標，原因之一是化石燃料的燃燒．人的呼吸、植物的光合作用、氫氣的燃燒都不會造成空氣污染．
故選C．

點評 通過回答問題知道了空氣污染物：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，物質(zhì)類別不同的是（　　）
A．氯化亞鐵　硫酸鈉B．生石灰 消石灰C．純堿  食鹽D．熟石灰 火堿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是某學生設計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置．
（1）當除去氧氣中混有的水蒸氣時，混合氣體應從A（填“A”或“B”）處導管進入，瓶中盛有的物質(zhì)可以是濃硫酸．
（2）當檢驗實驗室制取的氫氣中是否含有氯化氫時，瓶中盛有的試劑可以是硝酸銀溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水→淀粉+氧氣，則生成的淀粉中一定含有C和H元素，可能含有O元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請用化學用語表示：
（1）2個氫原子2H；（2）1個硫原子S； （3）鈉離子Na+；
（4）銨根離子NH4+；（5）2個硫酸根離子2SO42-； （6）3個氫氧根離子3OH-；
（7）+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$； （8）鹽酸HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列各元素缺乏后對人體健康的影響不對應的一組的是（　�。�
A．缺鐵--貧血B．缺鈣--佝僂癥或骨質(zhì)疏松
C．缺碘--甲狀腺腫大D．缺鋅--齲齒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙．
（2）a點的含義：在t1℃時甲和乙的溶解度相等．
（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是降溫．
（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用降溫的方法．
（5）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．英子用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，設計了如下順序的實驗步驟：
①檢查裝置氣密性，良好   
②試管中放入適量高錳酸鉀后固定在鐵架臺上   
③給高錳酸鉀加熱     ④收集氣體     ⑤移開酒精燈，停止加熱     
⑥將導管移出水面     ⑦將儀器整理歸位
回答下列問題：
（1）英子設計的實驗順序有錯，請幫她指出錯誤之處⑤、⑥步驟順序顛倒了；如果按照她的設計進行實驗，可能造成的后果是：水槽中的水倒吸入導管進入試管，使試管驟冷而炸裂．
（2）實驗時，她的操作裝置如圖所示，其中有兩處明顯的錯誤是：
 ①試管口向上傾斜了；
 ②導管伸入試管內(nèi)過長．
（3）寫出a試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在學校的國慶聯(lián)歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉
（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍對此很感興趣，于是，進行探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應過程中可能有能量變化
[設計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星
的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是氧氣
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉與水反應放出熱量，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產(chǎn)生；
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能．小軍的依據(jù)是：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3；
為了證實小軍的看法，請你幫助設計一個證明Na2CO3不存在的實驗．從資料中查閱知道：Na2CO3與稀鹽酸反應會產(chǎn)生二氧化碳．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向反應后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸，并將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
若澄清石灰水變渾濁
實驗中無此現(xiàn)象
說明碳酸鈉存在
說明碳酸鈉不存在
（2）小軍從資料中查閱知道：若向含有OH-的溶液中滴入無色酚酞試液，就會出現(xiàn)紅色．于是他取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應后所得的剩余物中含有氫氧化鈉（寫物質(zhì)名稱或化學式）．[表達]由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式：2Na202+2H2O═4NaOH+02↑．

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