下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A、氯化鈉B、汞
C、蒸餾水D、金剛石
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．
C、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，故選項正確．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1；2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于
 
的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A～E五種稀溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種，請根據(jù)以下實驗現(xiàn)象回答問題．
已知：碳酸鈉溶液呈堿性．
（1）將適量A分別滴入盛有少量B、C、D、E的試管中，實驗記錄如下：
B C D E
A 無明顯變化 液體變紅色 無明顯變化 白色沉淀
C中溶液是
 
，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）再將適量B分別滴加到上述實驗后盛有C、D、E的試管中，C中液體由紅色變?yōu)闊o色，D中無明顯變化，E中沉淀消失．
①B中溶液是
 
，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②盛有E的試管中最終所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．
（3）對還沒有確定的液體，下列鑒別方法中，正確的是
 
（填字母序號）．
A．分別滴加適量水              B．分別蒸發(fā)溶劑
C．分別滴加無色酚酞溶液        D．分別通入CO2后，再滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，表示氫原子，表示氧原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 

（2）乙物質(zhì)由
 
組成；丙物質(zhì)由
 
構(gòu)成
（3）用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律做出解釋
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國很多地方都開展城市生活垃圾分類試點．廢棄塑料瓶屬于（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖．從圖示可知下列說法不正確的是（　　）
A、反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子
B、氯原子得到一個電子變成氯離子
C、核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用
D、氯化鈉由鈉原子和氯原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素中，人體因鑷入量不足可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形的是（　�。�
A、鈣B、鋅C、鐵D、氟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅對某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄，合理的是（　�。�
A、HCl、KNO3、NaCl
B、KNO3、NaCl、FeCl2
C、NaOH、Na2CO3、BaCl2
D、CuSO4、H2SO4、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在pH=10的溶液中能共存的是（　�。�
A、CuSO4、NaCl
B、KCl、KNO3
C、HCl、K2CO3
D、BaCl2、CaSO4

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同步練習(xí)冊答案