【題目】下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的 pH 范圍, 其中呈堿性的是
物質(zhì)名稱 | 雞蛋清 | 牛奶 | 西紅柿 | 檸檬汁 |
pH 范圍 | 7.6~8.0 | 6.3~6.6 | 4.0~4.4 | 2.0~3.0 |
A.雞蛋清 B.牛奶 C.西紅柿 D.檸檬汁
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽,回答下列問題。
(1)鈣、鎂和鉀等指的是________(填序號)。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則Mg2+的質(zhì)子數(shù)為__________。
(3)已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3,則偏硅酸鈣的化學(xué)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液是最常見的物質(zhì)之一,它與人們的生活和生產(chǎn)緊密相聯(lián)。
(1)從溶液的組成和性質(zhì)來分析,下列物質(zhì)不算作溶液的是_____________(填序號)
A.碘酒 B.酸奶 C.乙醇汽油 D.液態(tài)空氣
(2)下圖為A、B兩種固體質(zhì)量的溶解度曲線,請根據(jù)要求回答:
①在10℃時將相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)溶在―定量的溶劑里,只能配成一種飽和溶液,該物質(zhì)是______(填字母)。
②若要將混有少量B的A分離提純,最好選用的辦法是__________。
③30℃時將A的飽和溶液40g降溫到20℃后,溶液的質(zhì)量為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和18~25%的稀硫酸為原料制取硫酸鋅。
(1)硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是_________ 。
(2)l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀硫酸。需要水的質(zhì)量是___。
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【題目】下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中, 錯誤的是
A.自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動
B.天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大, 分子之間的間隔變大
C.電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變
D.通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動, 不同分子的性質(zhì)不同
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【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g CO2 和1.8g H2O。則下列對該物質(zhì)的相關(guān)判斷正確的是( )
A.該物質(zhì)只含碳、氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
D.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是 ( )
A.嘴嚼米飯時有甜味(化學(xué)變化) B.玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
C.面包發(fā)霉(物理變化) D.純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)
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【題目】“氧來樂”是養(yǎng)魚伯伯們的“救命藥”,漁民們常用它給魚塘增氧,如圖是“氧來樂”的說明書。
(1)用化學(xué)方程式表示“氧來樂"能夠給魚塘增氧的原因____________________。
(2)小敏通過觀察發(fā)現(xiàn)通常狀況下“氧來樂"分解速率很慢,于是想尋找那加速"氧來樂”分解的催化劑,當(dāng)她把久置的鋁片放入“氧來樂”中時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是作出如下猜想:
猜想―可能是鋁加快了“氧來樂”的分解;
猜想二可能是_______加快了“氧來樂”的分解。
【進(jìn)行實驗】
______________
【反思】如果小敏要確定以上物質(zhì)是催化劑,還需要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后的___和____不變。
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