將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)
的微粒符號(hào)________
②氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)________
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,B圖表示:3________(填化學(xué)符號(hào))
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是________(填字母符號(hào))
(3)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如下所示:
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比________.
②若F為氧化物,且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

解:(1)①圖示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)16<核外電子數(shù)18,可知該原子得到2個(gè)電子變?yōu)?電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),得到2個(gè)電子變?yōu)殛庪x子,故帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,符號(hào) S2-;
②氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),可表示為:2O3
(2)①圖示中所示A中含有三個(gè)氨氣的分子可表示為:3NH3
②混合物含有多種分子,CD含有多種分子是混合物;
(3)①F是氮?dú)鈺r(shí)其反應(yīng)物是氧氣與氨氣,產(chǎn)物是水與氮?dú),其方程式?O2+4NH36H2O+2N2,則水與氮?dú)獾馁|(zhì)量比=(6×18):(4×14)=27:14;
②依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知F一定是氮的氧化物,因AB的分子個(gè)數(shù)比5:4,進(jìn)而寫(xiě)出方程式是5O2+4NH36H2O+4NO.
故答案為:(1)①S2-;②2O3
(2)①O2、②CD
(3)①27:14;②5O2+4NH36H2O+4NO.
分析:(1)①根據(jù)圖示,圈內(nèi)質(zhì)子數(shù)16<核外電子數(shù)18,故該圖示表示為陰離子結(jié)構(gòu)示意圖;由其質(zhì)子數(shù)為16,判斷該元素為硫元素,得到2個(gè)電子變?yōu)?電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
②根據(jù)化合價(jià)表示法書(shū)寫(xiě)化合價(jià)寫(xiě)在元素符號(hào)的正上方先寫(xiě)符號(hào)再寫(xiě)數(shù)字
(2)①利用圖示中有關(guān)的物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的知識(shí)對(duì)微粒的個(gè)數(shù)以及對(duì)分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析;
②混合物含有多種分子.
(3)①F是氮?dú)鈺r(shí)其反應(yīng)物是氧氣與氨氣,產(chǎn)物是水與氮?dú),可?shū)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式,并對(duì)生成物的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算;
②依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知F一定是氮的氧化物,用AB的分子個(gè)數(shù)比可確定其化學(xué)式,進(jìn)而寫(xiě)出方程式.
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,純凈物中只含一種分子,混合物含有多種分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

吸煙不但會(huì)污染環(huán)境還有害健康,在公共場(chǎng)所由于少數(shù)人吸煙而造成非吸煙者被動(dòng)吸煙.對(duì)這一現(xiàn)象的下列解釋中正確的是


  1. A.
    分子是可分的
  2. B.
    分子之間是有間隔的
  3. C.
    分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
  4. D.
    分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

(1)丙裝置中C儀器的名稱(chēng)是________.
(2)關(guān)閉止水夾B(止水夾起開(kāi)關(guān)的作用),打開(kāi)止水夾A,將氫氣驗(yàn)純后,點(diǎn)燃?xì)錃獠⒉迦胍已b置的容器內(nèi),直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉止水夾A.冷卻至室溫后,下一步操作是________,觀察到乙裝置中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
(3)實(shí)驗(yàn)后,小組中有同學(xué)提出:為了使測(cè)定的結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)在甲、乙裝置之間增加丁裝置(如上圖表示).你的意見(jiàn)如何?為什么?不需要;因?yàn)橛蓺錃鈳氲乃謺?huì)變成液體,不影響剩余氣體的體積,對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列方案合理的是


  1. A.
    除去NaCl溶液中混有的少量CaCl2:加入適量的Na2CO3溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾
  2. B.
    檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡
  3. C.
    鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察現(xiàn)象
  4. D.
    除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣:用碳在密閉容器中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高.如圖是不同年代常用的水管.

(1)圖示水管中,含有的金屬元素是________,含有的有機(jī)合成材料是________.
(2)鑄鐵管容易生銹.工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹(Fe203),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:________.
(3)由水管所用材料的變遷,你得到的啟示是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.5 g鋅分別與10%和20%的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)中稀硫酸溶液的質(zhì)量和生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)II
鋅的質(zhì)量6.5g6.5g
稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%20%
(1)圖象中a點(diǎn)表示________.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中參加反應(yīng)的10%的稀硫酸的體積是________mL.(10%的稀硫酸的密度是1.07 g/cm3,精確到0.1)
(3)6.5 g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)可以生成多少克氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

熱水瓶膽內(nèi)壁上的水垢主要成分之一是碳酸鈣,除去它最好的方法是


  1. A.
    用洗潔精刷洗
  2. B.
    醋酸浸泡
  3. C.
    用水沖洗
  4. D.
    用硬物刮下來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)燃燒需要的三個(gè)條件是①可燃物;②________;③達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn)).
(2)澆水使火熄滅,原因是________.
(3)從環(huán)保角度考慮,化石燃料、氫氣、一氧化碳三類(lèi)燃燒中最理想的是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)有C、H、O、Ca、N五種元素,請(qǐng)選用其中一種或幾種元素及數(shù)字寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)
(1)+2的鈣元素________; 。2)2個(gè)過(guò)氧化氫分子________;(3)銨根離子________
(4)能改良酸性土壤的堿是________;(5)汽水中的酸是________;(6)能代替汽油的汽車(chē)的環(huán)保燃料是________.

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