16．下列物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來(lái)的一組是（　�。�
A．CuSO4     BaCl2     H2SO4B．Na2CO3 Ca（NO3）2     HCl
C．Na2SO4     KNO3     HClD．FeCl3      NaOH     KMnO4

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來(lái)，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái)；若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別．

解答 解：A、CuSO4溶液是藍(lán)色的，能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是的是BaCl2溶液，無(wú)明顯變化的是H2SO4溶液，故不加其他試劑可以鑒別．
B、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為Ca（NO3）2；故不加其他試劑可以鑒別．
C、兩種溶液兩兩混合后，均無(wú)明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．
D、FeCl3溶液是黃色的，KMnO4溶液是紫紅色的，NaOH溶液是無(wú)色的，用觀察顏色的方法可以鑒別，故不加其他試劑可以鑒別．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí)，若選項(xiàng)中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒(méi)有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)圖1、圖2回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是AD或CD（填序號(hào)）
（2）某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是CE（填序號(hào)），反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對(duì)甲測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)誤差少；減少污染．
（4）氯氣溶入水顯酸性，氯氣能和堿性溶液反應(yīng)，且氯氣有毒，并有劇烈的刺激性，若吸入大量氯氣，可中毒死亡，所以氯氣直接排入大氣中，會(huì)污染環(huán)境．尾氣處理裝置是H．（填“H”或“I”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）日常生活中，通常利用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（2）在飲水機(jī)里，用來(lái)除去水中異味的黑色粉末狀物質(zhì)是活性炭；
（3）在通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，正極一端所得氣體體積小于負(fù)極一端所得氣體體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物中有單質(zhì)
B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為2：3
D．參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．我國(guó)化學(xué)家侯德榜改進(jìn)了西方的純堿生產(chǎn)工藝，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展．“侯氏制堿法”生產(chǎn)原理：先將氨氣通入飽和食鹽水中，再將壓縮的二氧化碳通入飽和的氨鹽水中，得到碳酸氫鈉晶體和氯化銨的混合物，反應(yīng)方程式為：NaCl（飽和）+NH3+C02+H20=NaHC03↓+NH4C1；分離得到的晶體，并使其充分受熱分解，即可制得純堿．部分生產(chǎn)流程簡(jiǎn)要如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）操作I的名稱是過(guò)濾；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O；
（3）溶液B中含有的溶質(zhì)NH4Cl或NaHCO3或NaCl（寫(xiě)化學(xué)式）；
（4）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的是AB（填字母）．
氣體NH3 CO2
溶解度  700  1
A．氣體C    B．溶液E    C．化肥NH4C1
（5）氨氣和二氧化碳20℃時(shí)的溶解度如表（1體積水中能溶解的氣體體積）：生產(chǎn)中先將氨氣通入飽和食鹽水，后將二氧化碳通入飽和的氨鹽水中的原因是氨氣溶解度大，鹽水易吸收，吸收氨氣的鹽水呈堿性，更有利于二氧化碳反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．從化學(xué)的視角和認(rèn)識(shí)廚房中蘊(yùn)含的豐富化學(xué)知識(shí)．
（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是C（填字母序號(hào)，下同）．
（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是C．

（3）天然氣是主要的家用燃?xì)猓烊粴獾闹饕煞质羌淄椋?br />（4）炒菜時(shí)油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是隔絕空氣．
（5）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)制取干燥的氧氣或二氧化碳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（　　）
A．
發(fā)生裝置		B．
干燥裝置		C．
驗(yàn)滿方法		D．
收集方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．我國(guó)自主研制的首顆“碳衛(wèi)星”將于2016年8月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測(cè)各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個(gè)主要原因是化石燃料的大規(guī)模開(kāi)發(fā)使用． 
（2）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體．例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng)：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+X，則X的化學(xué)式為H2O． 
（3）下列行為符合“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”這一理念的是②（填序號(hào)） 
①焚燒紙質(zhì)垃圾   ②步行上學(xué)   ③用電動(dòng)牙刷刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下：

圖示中屬于單質(zhì)的物質(zhì)名稱是氫氣；圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH4$\frac{\underline{\;單中心鐵\;}}{催化劑}$C2H4+2H2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．

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