【題目】下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖所示能表示NaOH溶解度曲線的是 （填A(yù)或B）

（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰．其中措施正確的是 ．

A．②④⑥ B．③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥

（3）20℃時(shí)，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為 ．

（4）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是 ．

【答案】（1）A（2）D（3）9.1g（4）降溫結(jié)晶再過(guò)濾

【解析】

試題分析：（1）由表格中溶解度數(shù)據(jù)可知?dú)溲趸c的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故A表示的是氫氧化鈉的溶解度曲線，B表示的是氫氧化鈣的溶解度曲線；

（2）要把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，方法有：加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑或升溫。故選D；

（3）20℃時(shí)，氫氧化鈉的溶解度為91g，即100g水中能溶解91g氫氧化鈉得到飽和狀態(tài)�，F(xiàn)20℃時(shí)，191g飽和NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為91g，溶劑的質(zhì)量為100g。蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，溶解度不變，溶劑的質(zhì)量變?yōu)?0g，故會(huì)析出9.1g氫氧化鈉；

（5）氫氧化鈉的溶解隨溫度的影響變化較大，故可采用降溫結(jié)晶的方法提純，即先降溫后過(guò)濾即可得到較純凈的氫氧化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)研究（Cu﹣Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：

（1）18g該樣品中鋅的質(zhì)量．

（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】活動(dòng)探究一、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是_____________________。

（2）通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的_________________不同，其性質(zhì)也存在差異。

（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫出其驗(yàn)證方法：__________________________

（4）用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí)，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)是：______________________。

活動(dòng)探究二、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀——宏觀——符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)_________；

（2）從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ___，其基本反應(yīng)類型屬于_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是

A．細(xì)鐵絲 B．硫磺 C．木炭 D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B．使用催化劑能提高生成氧氣的質(zhì)量

C．液氧常用發(fā)射火箭，說(shuō)明氧氣有可燃性

D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作焊接金屬的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示：

（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量

（2）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）人們常說(shuō)：①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過(guò)多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打。請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl四種常見(jiàn)的元素，寫出其中的化學(xué)式：①中的“氧”__________；②中的“鹽”___________③中的“酸”______________；④中的小蘇打______________。

（2）無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法。表中是栽培綠葉菜營(yíng)養(yǎng)液配方。

①化學(xué)肥料成份中屬于復(fù)合肥的肥料名稱是_______________。

②該營(yíng)養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號(hào)_______________。

③硫酸鎂的化學(xué)式是：_______________。

④若在實(shí)驗(yàn)里配制2升該營(yíng)養(yǎng)液，需要稱取的硫酸鉀的質(zhì)量是_______毫克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線。

（1）20℃時(shí)，KNO3的溶解度是 g。

（2）除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、蒸發(fā)濃縮、 ，然后過(guò)濾、洗滌、干燥。

（3）根據(jù)溶解度曲線判斷，能否在某一條件下，配制得到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的飽和氯化鈉、硝酸鉀溶液？答：_______________（填“能”或“不能”）。

（4）以下實(shí)驗(yàn)中（水的密度約為1g/cm3）：

①z溶液是否為飽和溶液？答： 。（填“是”或“不是”）

②y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____ ________。（列出計(jì)算式即可）

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