二氧化碳的下列用途與它的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都有關的是（　�。�
A、制純堿B、干冰用于人工降雨
C、滅火D、光合作用
考點：二氧化碳的用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：利用二氧化碳相關的物理化學性質(zhì)解決，主要的物理性質(zhì)為：密度比空氣大，固體二氧化碳干冰易升華；化學性質(zhì)主要有不燃燒不支持燃燒，與水反應及與堿反應．
解答：解：A、制純堿主要是利用的它們的化學性質(zhì)，故此選項錯誤；
B、人工降雨主要是利用干冰生華吸熱的物理性質(zhì)，故此選項不正確；
C、滅火是利用二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)，不燃燒也不支持燃燒的化學性質(zhì)，故此選項正確；
D、植物的光合作用是利用的二氧化碳的化學性質(zhì)，故此選項不正確；
故選C
點評：此題主要是對二氧化碳用途進行的考查，是性質(zhì)決定用途的很好體現(xiàn)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素觀是化學的重要觀念之一．下列有關元素的說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)都是由分子組成的
B、同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C、在化學變化中元素的種類發(fā)生改變
D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核外的電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

將燃燒著的鎂條插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成氧化鎂和另一種黑色固體單質(zhì)，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該反應生成的黑色固體單質(zhì)是碳
B、該反應實現(xiàn)有化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span>
C、該反應前后各元素的化合價不變
D、該反應說明燃燒不一定有氧氣參加

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)往往決定了物質(zhì)的用途．下列提供了一些物質(zhì)的用途：①甲烷作燃料；②氮氣用作保護氣；③干冰做制冷劑；④焦炭用于煉鐵；⑤鹽酸用于除鐵銹．其中一定利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、①②④⑤B、①②③④⑤
C、①④⑤D、①③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋅對青少年的生長發(fā)育起著很重要的作用，葡萄糖酸鋅口服液是一種常用的補鋅制品，其中葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn，由于葡萄糖酸鋅的某些性質(zhì)致使其口服液的包裝所用的玻璃瓶一般都是棕色或藍色的，下列關于葡萄糖酸鋅的說法正確的是（　　）
A、萄糖酸鋅是由49個原子構成的
B、葡萄糖酸鋅的穩(wěn)定性很強
C、葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455g
D、葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某學生對課本中圖表資料的使用情況，其中不正確的是（　�。�
A、根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
B、根據(jù)元素周期表可以判斷元素在自然界的含量
C、根據(jù)溶液中氫離子的數(shù)量，判斷溶液的PH
D、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否進行

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、燒堿在空氣中變質(zhì)
B、用濃硫酸干燥CO2
C、CO2遇到石蕊溶液變成紅色
D、用生石灰作食品干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)暴露在空氣中易變質(zhì)的是（　�。�
A、大理石B、木炭
C、食鹽D、生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛完成粗鹽提純實驗的部分操作過程如圖所示，其中有明顯錯誤的是
 
．
（1）小剛查閱相關資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)．
則上述實驗得到的蒸發(fā)皿中的固體屬于
 
（填字母序號）
A．化合物B．單質(zhì)C．純凈物D．混合物
（2）為了得到除去氯化鈉中的MgCl2、CaCl2，小剛將蒸發(fā)皿中的固體加足量水溶解后，再加入過量的NaOH溶液，目的是
 
．過濾沉淀后，再加入過量的Na2CO3溶液，目的是
 
．過濾沉淀后，再加入適量的鹽酸溶液，目的是
 
．

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