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9.實驗一:請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶;
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,選用的裝置為AC或AD(填字母).寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)A圖中試管口向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管.
實驗二:研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的濃度大小對反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
實驗雙氧水的濃度二氧化錳質(zhì)量(g)收集時間(s)
15%5200
210%5100
320%567
①取用二氧化錳的儀器是B(選填編號).

②寫出上述反應(yīng)的文字表達式過氧化氫水+氧氣.
③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g.
④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明過氧化氫溶液的濃度越大,反應(yīng)的速度越快.

分析 集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.探究雙氧水的濃度大小對反應(yīng)速率的影響,因此二氧化錳的質(zhì)量是相同的,都是5g.用藥匙取二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明過氧化氫溶液的濃度越大,反應(yīng)的速度越快.

解答 解:實驗一:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:AC或AD;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)A圖中試管口向下傾斜的目的是:防止水倒流而炸裂試管;故答案為:防止水倒流而炸裂試管;
實驗二:探究雙氧水的濃度大小對反應(yīng)速率的影響,因此二氧化錳的質(zhì)量是相同的,都是5g;用藥匙取二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明過氧化氫溶液的濃度越大,反應(yīng)的速度越快;故答案為:5;①B;②過氧化氫水+氧氣;③5;④過氧化氫溶液的濃度越大,反應(yīng)的速度越快;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫、雙氧水的濃度大小對反應(yīng)速率的影響和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,某同學(xué)對50g含雜質(zhì)和高錳酸鉀的固體混合物(雜質(zhì)不參加反應(yīng))進行加熱,待無氣體放出后,剩余固體質(zhì)量為45.2g,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g;
(2)該固體混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.近期以來以來我國很多大中城市不同程度出現(xiàn)霧霾天氣,空氣質(zhì)量達到重度污染,很多城市加強了對空氣質(zhì)量的檢測,下列沒有被計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的是( �。�
A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是(  )
A.加快化學(xué)反應(yīng)速率B.本身的質(zhì)量可能減少,也可能增加
C.改變化學(xué)反應(yīng)速率D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣;②液態(tài)空氣;③冰水共存物;④二氧化錳;⑤氯酸鉀;⑥鐵粉.用序號填空:
屬于混合物的有②,屬于化合物的有③④⑤
屬于單質(zhì)的有①⑥,屬于氧化物的有③④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測定空氣的成分按圖1進行實驗:(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn) 象是紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)的符號表達式是:4P+5O2_2P2O5,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).(填反應(yīng)類型)

(2)反應(yīng)后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的15
(3)此實驗說明空氣中含有氧氣,且體積為15,剩余氣體主要是氮氣.
(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮氣 →氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?不能(填“能”或“不能”)
(5)圖2是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子.根據(jù)圖示判斷,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗--“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示.

①圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).
②小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理,又設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置.用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是環(huán)�;蛭廴拘。�
③白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是-3.
(2)依據(jù)圖4進行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.

①實驗過程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2_2P2O5
②實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達到可燃物的著火點.
③實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是步驟①中b處紅磷不燃燒;步驟②中b處紅磷燃燒.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.下列有關(guān)事實和推理得到的結(jié)論合理的是(  )
事實結(jié)論
A二氧化錳對氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用不同的反應(yīng)有時可以使用同一種物質(zhì)作催化劑
B白磷和紅磷均是由磷元素組成的物質(zhì)白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì)
CC與O2反應(yīng)能放出大量的熱C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng)
D活性炭可以吸附水中的色素和異味活性炭可除去水中所有雜質(zhì)
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.通過對第五單元的學(xué)習(xí)大家認識到了定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此很感興趣,欲通過化學(xué)實驗自己驗證“質(zhì)量守恒定律”,設(shè)計的實驗如圖1所示.

(1)質(zhì)量守恒定律是自然的基本定律之一,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋蠟燭為什么會越燃燒越短:蠟燭燃燒時生成二氧化碳和水.
【提出問題】碳酸鈣一稀鹽酸反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律?
【提出假設(shè)】該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
(2)【進行實驗】實驗步驟如下:
①按如圖1方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將小試管中的稀鹽酸全部倒入燒杯中,觀察到燒杯內(nèi)劇烈反應(yīng),并有氣泡冒出.
(3)【收集證據(jù)】當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右邊.同學(xué)們又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).他們感到困惑:其他操作均正常,實驗數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?請你幫他們分析導(dǎo)致天平不平衡的;原因是稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳逸出,使反應(yīng)后質(zhì)量減少.
(4)【反思評價】若不考慮;該因素的影響,該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?是填“是”或“否”),請從微觀方面說明原因化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變、原子的數(shù)目沒有增減、原子的質(zhì)量沒有改變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變.
(5)【總結(jié)問題】同學(xué)們經(jīng)過討論,意識到了自己所犯的錯誤,對實驗進行了如圖2的改進,但有同學(xué)卻說該實驗不能用來驗證質(zhì)量守恒定律,請你根據(jù)以上的實驗,總結(jié)歸納用稱量的方法來驗證質(zhì)量守恒定律時,對物質(zhì)的變化及實驗裝置的選擇的要求是:有氣體生成時,需要在密閉容器中反應(yīng).
(6)另一組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成.一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:

其中:X=52g,W中所含有的元素是C、H、O.
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