20．如下裝置中，在密閉的錐形瓶中放入一種Y物質(zhì)，當(dāng)向分液漏斗中X物質(zhì)滴入錐形瓶中時，U型管左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升，根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若錐形瓶內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化時液體X為H2O 物質(zhì)Y為CaO
（2）若錐形瓶內(nèi)發(fā)生物理變化時物質(zhì)Y為NaOH 液體X為H2O．

分析 根據(jù)題意，當(dāng)向分液漏斗中X物質(zhì)滴入錐形瓶中時，U型管左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升，說明了錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，壓強(qiáng)增大的原因可能X與Y反應(yīng)生成了氣體或溫度升高，據(jù)此分析判斷XY．

解答 解：由題意可知，向分液漏斗中X物質(zhì)滴入錐形瓶中時，U型管左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升，說明了錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，壓強(qiáng)增大的原因可能X與Y反應(yīng)生成了氣體或溫度升高；
（1）由于氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣放出了大量的熱，能使錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，所以若錐形瓶內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化時液體X可以為H2O 物質(zhì)Y為CaO；
（2）由于氫氧化鈉溶于水能放出大量的熱，能使錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，所以，若錐形瓶內(nèi)發(fā)生物理變化時物質(zhì)Y為NaOH 液體X為H2O．
故答為：（1）H2O，CaO；（2）NaOH，H2O．

點評 通過回答本題知道了只要瓶內(nèi)外壓強(qiáng)不同，液面就會發(fā)生變化，要了解物質(zhì)溶于水的過程，知道為什么放熱和吸熱，記住溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是______，利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。

（2）B裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途。

①若B裝置正放，用于收集A生成的H2，則a接___________（選填“b”或“c”）。

②如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是______________（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為滿足人體的正常需要，每人每天約需3-5g食鹽．食鹽的主要成分NaCl、是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．粗鹽經(jīng)提純后還含有CaCl2雜質(zhì)，要證明它的存在可以將樣品配成溶液，再向其中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．哈爾濱市城管局開展了“歡樂綠城節(jié)”植樹活動，平房區(qū)某中學(xué)的思齊同學(xué)積極參加了此活動．為了在植樹中保持充足的體力，她吃了一頓豐盛的早餐：米飯，紫菜蛋花湯，水煮大蝦，果仁菠菜，其中菠菜富含的營養(yǎng)素是（1）維生素．大蝦富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，（2）蛋白質(zhì)．若菠菜在生長過程中出現(xiàn)蟲害、葉片發(fā)黃的癥狀可適度施用的化肥是（3）CO（NH2）2（填化學(xué)式）．在樹木的養(yǎng)護(hù)過程中，為保護(hù)樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，可在樹木上涂刷含有的硫磺粉等（4）Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖為電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空  
（1）A為電源負(fù)極，B為電源正極，甲管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，乙管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，甲乙兩管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比是2：1．
（2）在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子新生成的粒子是氫分子和氧分子在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分．
（3）水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)注反應(yīng)類型水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）將光亮的金屬加工成柔軟的金屬絲，跟棉纖維一起編織，可做成特殊視覺效果的布料，這是利用金屬具有金屬光澤和延展性．
（2）青少年缺乏維生素易患營養(yǎng)缺乏癥．下列食品中富含維生素的是D（填標(biāo)號）
A．魚肉      B．牛奶      C．豬油      D．蔬菜
（3）甲醛（CH2O）有劇毒且能致癌．用含有甲醛的材料裝修房子，人進(jìn)入后會聞到特殊氣味，這主要與甲醛分子不斷的運動擴(kuò)散到空氣中有密切關(guān)系，因此新裝修的房子最好通風(fēng)透氣一段時間后才入�。�
（4）汽車尾氣催化凈化裝置可以將大氣染物轉(zhuǎn)化為無害的氣體．尾氣催化凈化的反應(yīng)如下：
2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$X+2CO2．該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是大理石的主要成分，它們逐漸是轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O、ECaO．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有熱值高、來源廣、生成物是水，無污染，但是作為燃料暫時還不能廣泛使用，你認(rèn)為其原因是制取成本高、貯存困難等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知某化肥KNO3樣品中可能混進(jìn)了NH4Cl、（NH4）2SO4、CuSO4、CaCO3四種物質(zhì)中的一種或幾種，接下述步驟進(jìn)行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
Ⅰ．取一定質(zhì)量的該樣品放入潔凈的燒杯中，向其中加入適量KOH溶液，攪拌，充分反應(yīng)后，過濾，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體A，同時的白色沉淀B和無色濾液C．
Ⅱ．另取一定質(zhì)量的該樣品放入另一潔凈的燒杯中，向其中加入適量Ba（NO3）2溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得濾渣D和濾液E，繼續(xù)向濾渣D中加入足量稀硝酸，充分反應(yīng)后，濾渣D中只有一部分溶解．
請根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，回答下列問題：
（1）氣體A是氨氣；白色沉淀B是（寫化學(xué)式）CaCO3．
（2）過程Ⅰ中生成氣體A的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一）．
（3）濾液C中肯定存在的酸根離子（寫符合）SO42-．
（4）樣品中肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）（NH4）2SO4、CaCO3．
（5）樣品中，上述四種物質(zhì)中還不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）NH4Cl；要進(jìn)一步推理化肥樣品中的物質(zhì)，可用濾液E再進(jìn)行實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，說明含有氯化銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．生活中的下列做法中不合理的是（　　）
A．先用洗潔精乳化油污，再用水沖洗
B．用燃燒的方法簽別羊毛與合成纖維
C．鋁壺表面變暗后，用鋼絲球擦洗光亮
D．炒菜時加入加碘食鹽，預(yù)防甲狀腺腫大

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