有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),它們之間存在以下四種關(guān)系變化:
A+B→C+H2O;C+NaOH→D↓+E;D→A+H2O;E+AgNO3→F↓+NaNO3
由此可推知,A物質(zhì)不可能是下列物質(zhì)中的( 。
A、Fe2O3
B、BaO
C、Na2O
D、CuO
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:觀察題目中的幾個反應(yīng)式:“A+B→C+H2O;C+NaOH→D↓+E;D→A+H2O;E+AgNO3→F↓+NaNO3”,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素、原子的質(zhì)量守恒:
則可推測F為AgCl;則E為NaCl;可推測D是Fe(OH)3,C是FeCl3;則可推測A為Fe2O3,B為HCl.代入檢驗,符合題意;
同理:則可推測F為AgCl;則E為NaCl;可推測D是Cu(OH)2,C是CuCl2;則可推測A為CuO,B為HCl.代入檢驗,符合題意.
如果A為BaO,B為HCl,C是BaCl2;可推測D是Ba(OH)2;但Ba(OH)2;不是沉淀,則不符合;
同理:如果A為Na2O,B為HCl,C是NaCl;可推測D是NaOH,但NaOH不是沉淀,則不符合.
解答:解:觀察幾個反應(yīng)式,則可知“E+AgNO3→F↓+NaNO3”根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素、原子的質(zhì)量守恒,則可推測F為AgCl;則E為NaCl;根據(jù)“C+NaOH→D↓+E;D→A+H2O”,可推測:
A、如果A為Fe2O3,B為HCl,則可推測F為AgCl;則E為NaCl;可推測D是Fe(OH)3,C是FeCl3代入檢驗,符合題意.故此選項錯誤;
B、如果A為BaO,B為HCl,C是BaCl2;可推測D是Ba(OH)2;但Ba(OH)2;不是沉淀,故此選項正確;
C、如果A為Na2O,B為HCl,C是NaCl;可推測D是NaOH,但NaOH不是沉淀,故此選項正確;
D、如果A為CuO,B為HCl,則可推測F為AgCl;則E為NaCl;可推測D是Cu(OH)2,C是CuCl2代入檢驗,符合題意.故此選項錯誤;
故選:B、C.
點(diǎn)評:此題是一道物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的題目,屬于復(fù)分解反應(yīng)的具體應(yīng)用題,靈活運(yùn)用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做原料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,燃燒后若生成物兩種物質(zhì),其一是氮?dú),其二是常溫下無色、無味的液體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該液體一定含有
 
 
兩種元素的,聯(lián)氨燃燒與普通物質(zhì)的燃燒不同之處之一是支持燃燒的物質(zhì)不是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A、酒精敞口放置一段時間后質(zhì)量變小
B、高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余固體質(zhì)量變小
C、鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
D、紙燃燒變?yōu)榛覡a,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),下列反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
D、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用過氧化氫溶液制取氧氣,需要用到二氧化錳,二氧化錳在該反應(yīng)中是( 。
A、催化劑B、氧化劑
C、生成物D、反應(yīng)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,故下列敘述不正確的是(  )
A、單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系
B、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C、溶液與懸濁液屬于包含關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是(  )
A.潮濕的衣服經(jīng)太陽曬干了
B.銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成
C.花生米霉變了
D.銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于歸納知識,學(xué)習(xí)科學(xué)有效.下面是同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的是( 。
A、對鑒別方法的認(rèn)識 B、影響因素
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,灼燒后聞氣味
①元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定
②元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)
C、化學(xué)史知識 D、儀器的用途
①最早發(fā)現(xiàn)電子的,英國著名科學(xué)家盧瑟福
②最早通過實驗得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的,是法國化學(xué)家拉瓦錫
①試管:作反應(yīng)容器
②量筒:用于加熱的反應(yīng)器
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是(  )
A、
用等質(zhì)量等濃度的雙氧水制取氧氣
B、
向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量
C、
氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
D、
向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案