下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是
A．廢舊金屬的回收利用，可以減少對(duì)環(huán)境的污染
B．開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，可以解決能源危機(jī)
C．為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過(guò)的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D．用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，又能解決生活用燃料問(wèn)題
  C
 
試題分析：A選項(xiàng)廢舊金屬的回收利用，可以減少對(duì)環(huán)境的污染符合科學(xué)發(fā)展觀；B選項(xiàng)開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，可以解決能源危機(jī)符合科學(xué)發(fā)展觀；C選項(xiàng)為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過(guò)的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊，是不符合科學(xué)發(fā)展觀的；D選項(xiàng)用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，又能解決生活用燃料問(wèn)題符合發(fā)展觀，故答案選擇C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A．進(jìn)入煙囪的氣體為純凈物
B．此過(guò)程中S元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
C．使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成
D．整個(gè)過(guò)程的反應(yīng)可表示為：
2SO2 + 2CaCO3 + O2 ="==" 2CaSO4 + 2CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是學(xué)生用來(lái)研究酸雨成因的實(shí)驗(yàn)用“催化棒”．這是由兩根粗導(dǎo)線穿過(guò)橡皮塞固定在粗玻璃管中，B端用電熱絲相連接而成．實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要將A端導(dǎo)線連接直流電源使電熱絲紅熱，然后將紅熱的電熱絲伸入盛有SO2和空氣的集氣瓶中．
試回答：
（1）集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象：______；若再往其中加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______；
（2）這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)得出酸雨的成因是：______．
（3）目前一座中等城市每年約燃煤300萬(wàn)噸，若煤的平均含硫量按1%計(jì)算，則每年將排放SO2______t；若生成的二氧化硫有60%轉(zhuǎn)化為H2SO4，這相當(dāng)于每年在高空大氣中散播______t98%的H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）海洋中蘊(yùn)含豐富的資源。
（1）海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中，可以使海水變?yōu)榈氖?u>         （填字母序號(hào)）。
A．過(guò)濾       B．吸附     C． 沉降       D． 蒸餾
（2）從海水中提煉出來(lái)的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中的重氫原子（D）核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子、一個(gè)中子。則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         。
（3）下圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置，加壓后，只有水分子可以通過(guò)淡化膜，其他 粒子不能通過(guò)淡化膜。加壓前后，裝置右側(cè)海水中，下列各量減小的是       。

①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②溶劑質(zhì)量  ③溶液質(zhì)量   ④溶質(zhì)質(zhì)量
（4）從海水中制備食鹽和金屬鎂的流程如下所示：

回答下列問(wèn)題：
①步驟Ⅱ中需加入一種試劑并進(jìn)行濃縮，所加試劑是         。
②粗鹽中含有泥沙等雜質(zhì)，用粗鹽制取精鹽的實(shí)驗(yàn)方法是         。
③上述流程中的反應(yīng)不包含的基本反應(yīng)類型是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是(    )
A．空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的含量為78％
B．煤、石油、天然氣、乙醇等屬于不可再生能源
C．地殼中含量最多的金屬資源是鐵，使用最早的是銅
D．地球表面約71%被水覆蓋著，其中陸地咸水占全球儲(chǔ)水量的0．97%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）人呼吸作用產(chǎn)生的CO2若不能及時(shí)排出，滯留在血液中會(huì)使血液的pH        （選填“不變”、“變大”或“變小”）。
（2）在汽車尾氣排放口加裝“催化凈化器”，可讓尾氣中的有害氣體CO、NO發(fā)生如下反應(yīng)：
2CO + 2NO  催化劑  N2 + 2X ，則X的化學(xué)式為              。
（3）天然氣是最常用的化石燃料之一，主要成分是甲烷（CH4），其燃燒的化學(xué)方程式
為：                                                         。
（4）下列行為安全、可取的是                （填序號(hào)）。
A．小心使用濃酸濃堿B．使用燃?xì)鉄崴縻逶r(shí)打開排氣扇
C．霉變的大米洗凈后繼續(xù)食用D．進(jìn)入久未開啟的菜窖前做燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事故處理的方法中，正確的是
A．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇B．家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅
C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．高層住房著火時(shí)，立即打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列能源開發(fā)利用過(guò)程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是(  )
A．水力發(fā)電B．風(fēng)力發(fā)電
C．太陽(yáng)能發(fā)電D．燃料電池發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．油脂和糖類物質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供熱量
B．煤、石油、天然氣是三種不可再生的能源
C．乙醇可通過(guò)高梁等發(fā)酵獲得，是可再生能源
D．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

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