(2008?吉林)2008年4月9日,某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件.鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫,空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢(shì)流人低洼處的村莊,酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察.看到這個(gè)新聞后,學(xué)校的化學(xué)活動(dòng)小組舉行了一次事故處理研討會(huì).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)參與其中.
【事故危害分析】
(1)鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染.
(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康.
【事故處理方案】
對(duì)于事故處理,同學(xué)們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:______(填寫一種具體物質(zhì)).理由是 ______
(2)小紅提出不同意見?她認(rèn)為在污染面積較太,不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定,因?yàn)?______.
(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液.例如:______(填寫一種具體物質(zhì),選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)是 ______.
【事故處理反思】
(4)用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認(rèn)定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣.用 ______來進(jìn)一步確定.
【答案】分析:酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),碳酸鹽遇酸能化氣,現(xiàn)象明顯,要測(cè)定溶液的酸堿性可以使用PH試紙.
解答:解:(1)鹽酸可以與堿發(fā)生中和反應(yīng),故可以用堿來處理泄露的酸,所以本題答案為:NaOH(KOH,Ca(OH)2),酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)(或酸堿中和);
(2)可溶性酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)無明顯現(xiàn)象,無法確定是否恰好完全反應(yīng),所以本題答案為:可溶性堿與酸發(fā)生中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象(或反應(yīng)無明顯現(xiàn)象);
(3)碳酸鹽遇酸化氣,現(xiàn)象明顯,可以選用碳酸鹽來處理鹽酸,所以本題答案為:Na2CO3(或CaCO3或K2CO3等),反應(yīng)現(xiàn)象明顯(或污染小等);
(4)要認(rèn)定處理后的土壤一定呈中性,可以使用PH試紙來測(cè)定其PH,所以本題答案為:pH試紙(或石蕊試液).
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿中和反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?吉林)2008年4月9日,某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件.鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫,空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢(shì)流人低洼處的村莊,酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察.看到這個(gè)新聞后,學(xué)校的化學(xué)活動(dòng)小組舉行了一次事故處理研討會(huì).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)參與其中.
【事故危害分析】
(1)鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染.
(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康.
【事故處理方案】
對(duì)于事故處理,同學(xué)們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:
NaOH
NaOH
(填寫一種具體物質(zhì)).理由是
酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)
酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)

(2)小紅提出不同意見?她認(rèn)為在污染面積較太,不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定,因?yàn)?div id="97nzr7z" class="quizPutTag">可溶性堿與酸發(fā)生中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象
可溶性堿與酸發(fā)生中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象

(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液.例如:
Na2CO3
Na2CO3
(填寫一種具體物質(zhì),選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)是
反應(yīng)現(xiàn)象明顯
反應(yīng)現(xiàn)象明顯

【事故處理反思】
(4)用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認(rèn)定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣.用
pH試紙
pH試紙
來進(jìn)一步確定.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年吉林省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?吉林)鋼鐵廠購進(jìn)含氧化鐵(Fe2O3)85%的赤鐵礦1000t.準(zhǔn)備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3%的生鐵.
(1)如圖所示.請(qǐng)將求算純鐵質(zhì)量的計(jì)算過程填寫完整.
(2)請(qǐng)利用化學(xué)方程式計(jì)算生鐵的質(zhì)量.(反應(yīng)原理為3CO+Fe2O3Fe+3CO2)(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年吉林省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?吉林)蓉蓉同學(xué)按如圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請(qǐng)寫出圖中熱源的名稱______,并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)______.
(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒有說明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)______.
②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先______.
(3)實(shí)驗(yàn)分析:請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年吉林省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?吉林)我們要學(xué)有所用.請(qǐng)將“尿素、不銹鋼、合成橡膠、食醋”填入下列合適的位置.
(1)用于制造刀具的是.
(2)用作廚房調(diào)昧品的是.
(3)用作農(nóng)作物肥料的是.
(4)用于制造汽車輪胎的是.

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