精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
如圖某元素的原子結構示意圖，該原子核內有
 
個質子；在化學反應中易
 
電子，形成
 
離子．
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子形成陽離子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子形成陰離子．
解答：解：由原子結構示意圖可知，該原子核內有16個質子；最外層電子數是6，大于4，在化學反應中易得電子，形成陰離子．
故答為：16，得，陰．
點評：本題的難度不大，了解原子結構示意圖的意義世界單本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的實踐與研究．
（1）過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖1所示．

①寫出裝置中標號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
②用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），若改用如圖2發(fā)生裝置，請寫出該裝置的一個優(yōu)點是
 
．MnO2可以反復使用，理由是
 
．
③用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
．試管內的反應原理是
 
（填符號表達式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學模仿科學家進行粗略測定空氣中氧氣的體積分數的實驗，并提出了自己的實驗方法，見如圖所示，請回答以下問題：
（1）最早用實驗測定空氣組分的著名科學家是
 
．
（2）待燃燒匙內的物質熄滅并冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）上述實驗除了可以得出氧氣約占空氣總體積
 
的結論外，還可以得出有關氮氣的物理性質是
 
，化學性質是
 
；
（4）如果發(fā)現(xiàn)實驗測得的結果比預計的偏小，則可能的原因有（任寫一點）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請畫出5號，6號，17號，19號，20號的原子結構示意圖，并寫出名稱及化學符號．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在學習了堿的知識后，總結出了X→Ca（OH）2→NaOH三種物質的轉化關系，請根據此轉化關系回答下列問題：
（1）X不同于其他兩種物質的類別，是常用的食品干燥劑，X的化學式是
 
．
（2）寫出Ca（OH）2→NaOH轉化的化學反應方程式
 
．
（3）該同學把氫氧化鈉固體暴露在空氣中進行了研究．氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么？
 
．因此實驗室中的氫氧化鈉固體應怎樣保存？
 
．
（4）該同學將暴露在空氣中一段時間的氫氧化鈉固體做了如表操作：（請幫她將表格填寫完整）
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
1、取上述固體于試管加水溶解，向試管中滴入適量稀鹽酸
 
生成一種氣體
相應的化學方程式
 
2、將生成的氣體
 
 
產生的氣體是二氧化碳
相應的化學方程式
 
結論：說明氫氧化鈉長期暴露在空氣中發(fā)生了變質，原因：（用化學方程式表示）
 
．
（5）用酚酞試液
 
（填“能”或“不能”）檢驗氫氧化鈉變質．原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

“環(huán)境保護，以人為本”從2000年6月起，影響我國城市空氣質量的一組污染氣體是（　�。�
A、二氧化碳、氮氣、一氧化碳
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、氦氣、二氧化碳、一氧化氮
D、氧氣、二氧化硫、氮氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

磷酸二氫鉀（KH2PO4）是一種化學肥料，磷酸二氫鉀的相對分子質量為多少，磷元素的質量分數為多少（計算結果精確到0.1%），其中各元素的質量比是多少；500g該化肥中含鉀元素為多少（精確到0.1g）g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在焊接金屬時常用作保護氣的是（　　）
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮氣D、稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據硝酸銨（NH4NO3）的化學式計算100噸硝酸銨含氮元素質量與多少噸碳酸氫銨（NH4HCO3）含氮元素質量相等？（寫出計算過程，計算結果保留小數點后一位）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案