【題目】2019年諾貝爾化學獎授予“為發(fā)展鋰離子電池”做出突出貢獻的三位科學家。當今市場上智能手機使用的鋰離子電池中，正極材料大多都是鈷酸鋰(LiCoO2 )，鋰原子結(jié)構(gòu)如圖2所示，下列說法正確的是

A.在化學反應中鋰易得到電子，形成陽離子

B.鈷酸鋰屬于氧化物

C.鋰原子的核電荷數(shù)是3

D.鈷酸鋰中鈷元素的化合價為+1價

【答案】C

【解析】

A、鋰原子最外層有1個電子，在化學反應中鋰易失去電子，形成陽離子；故選項錯誤；

B、根據(jù)鈷酸鋰化學式可知，鈷酸鋰中含有鋰、鈷、氧3中元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；

C、鋰原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=3；故選項正確；

D、鈷酸鋰中，鋰顯+1價，氧顯-2價，設：鈷酸鋰中鈷元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則有（+1）+x+（-2）×=0，則x=+3；故選項錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活離不開水。

①某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

其中為除去難溶性雜質(zhì)而采取的步驟有_______（填標號），能消毒殺菌的步驟為_______（填標號）。

②圖一是電解水雜質(zhì)，圖二是反應示意圖 ”表示氫原子，“ ”表示氧原子。

Ⅰ.圖二甲乙丙中表示化合物的是_______（填序號），該過程所表示的化學反應屬于_______（填一種基本反應類型），發(fā)生反應的化學方程式是_______。

Ⅱ.乙所代表的的物質(zhì)是圖一中試管_______（填字母）中產(chǎn)生的氣體。

Ⅲ.反應中，乙與丙分子數(shù)之比是_______。

Ⅳ.在電解水的過程中，能保持水化學性質(zhì)的最小微粒是_______（用化學符號表示）；檢驗D管中產(chǎn)物的方法是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途，是一種重要的資源，海水中儲量很豐富。

(1)海水曬鹽的原理是____________________________。

(2)如圖1所示，實驗室用氯化鈉溶液模擬海水曬鹽過程，則一定屬于飽和溶液的是________（填字母）。

(3)氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示，請回答

①t℃時，將65g硒酸鎘加入150g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________（精確到0.1%）；

②硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是_________________________________；

③將t℃時等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃，下列說法正確的是_____________。

a.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：硒酸鎘>氯化鈉>硝酸鉀

b.溶質(zhì)質(zhì)量：硝酸鉀>硒酸鎘>氯化鈉

c.溶液質(zhì)量：硒酸鎘>氯化鈉>硝酸鉀

d.三種物質(zhì)的溶解度均減小

(4)海水中有大量可以利用的化學資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等，綜合利用海水制備燒堿的流程如圖3所示：

①環(huán)節(jié)Ⅱ除去粗鹽中MgCl2、CaCl2、Na2SO4雜質(zhì)，可依次加入______________（填試劑名稱）溶液，過濾，再加人適量稀鹽酸，蒸發(fā)，得到純凈的氯化鈉固體：

②環(huán)節(jié)Ⅲ反應的化學方程式為______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組圍繞氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的中和反應，進行了以下實驗探究。

探究1：氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生化學反應

（1）甲組同學向盛有10 mL氫氧化鈣溶液的燒杯中滴人幾滴無色酚酞溶液，振蕩，向燒杯中逐滴加人稀鹽酸，并不斷攪拌至溶液由_____，說明氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應。

（2）請寫出氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應的化學方程式_____。

探究2：氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應后的溶質(zhì)成分

乙組同學對甲組同學實驗后的溶液成分產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]燒杯中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

[作出猜想]猜想一： CaCl2 猜想二：CaCl2、HCl 猜想三 ：Ca（OH）2、CaCl2

小組同學經(jīng)過分析得出猜想三不成立，原因是_____。

[設計實驗]

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量濾液于試管中，加人適量硝酸銀溶液

_____

猜想二成立

②另取少量濾液于試管中，加入足量_____溶液

先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生

[反思交流]（1）實驗 方案①_____ （填“能”或“不能”）得出猜想二成立的結(jié)論，

（2）為驗證猜想二成立，還可以選擇的物質(zhì)是_____ （填字母）。

A 鋅粉

B 氫氧化銅

C 銅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知固體混合物A是由氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鋇中的兩種或幾種組成；另有固體混合物B是由氯化銨、硝酸鎂、氯化銅中的兩種或幾種組成。按下圖所示進行實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）。

試根據(jù)實驗過程判斷，填空：

（1）若將氣體C和氣體G分別通入紫色石蕊試液后，試液變紅，原氣體是__________（寫化學式）；

（2）混合物B中一定含有___________（寫化學式）

（3）沉淀F的組成可能有_________種（填寫數(shù)字）；

（4）無色溶液H中一定含有的金屬陽離子是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____________。

（2）t1℃時，物質(zhì)a的飽和溶液升高溫度至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量________（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）若a中混有少量的b，要提純a，可采取的方法是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應）．下列說法正確的是（ ）

A．丁的化學式為H2O，該反應為置換反應 B．參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為3：1

C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注人石灰漿(含有氫氧化鈣的白色渾濁液體)并振蕩裝置，測得壓強變化曲線如圖，下列說法錯誤的是

A.曲線由①到②,壓強上升,是因為石灰漿擠壓了瓶內(nèi)氣體

B.曲線由②到③,壓強幾乎不變,是因為未振蕩裝置

C.曲線由③到④,壓強迅速下降,是因為振蕩裝置后,二者充分反應

D.曲線的變化可以解釋檢驗二氧化碳為什么用氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學，初中化學課上做過許多實驗，根據(jù)下列4個實驗回答問題：

（1）圖1是電解水的實驗裝置，該實驗得出的實驗結(jié)論是__________。

（2）圖2是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是___________。

（3）圖3是實驗室中模擬煉鐵的原理實驗裝置。煉鐵原理的化學方程式是________。

（4）圖4是空氣中氧氣含量的測定實驗，試分析在測定過程中，對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有：________。（一點即可）

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