實驗室臺上有一瓶無色的氣體，為能立即確定它是否為氧氣，你認(rèn)為下列做法合理的是(　　)

A. 猜想假設(shè)       B. 查閱資料    C. 進(jìn)行試驗   D. 交流討論

C 【解析】 試題實驗室臺上有一瓶無色的氣體，為能立即確定它是否為氧氣，應(yīng)根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行實驗，故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型：單選題

下列各組物質(zhì)不宜用于實驗室制取氣體的是（    ）

A. 塊狀石灰石與稀鹽酸           B. 塊狀大理石與稀硫酸           C. 鋅與稀硫酸           D. 氯酸鉀與高錳酸鉀

B 【解析】 試題實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。用鋅和稀硫酸制取氫氣，用加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。由于碳酸鈣會與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，故不能用塊狀大理石與稀硫酸制取二氧化碳，B錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 同步測試 題型：簡答題

在一次探究成果匯報課上，某同學(xué)展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫(H2S)氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體(SO2)，然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置(如圖)，一段時間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上(已知是硫單質(zhì))．試分析此同學(xué)的探究活動取得了哪些成果．

通過實驗現(xiàn)象，能推測出硫化氫與二氧化硫能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外，還可推知，構(gòu)成氣體的微粒在不停的運動，才能夠彼此進(jìn)行接觸，產(chǎn)生反應(yīng)； 【解析】 通過實驗現(xiàn)象，宏觀上能推測出硫化氫與二氧化硫能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外，根據(jù)分子的特性進(jìn)行分析還可推知，構(gòu)成氣體的微粒在不停的運動，才能夠彼此進(jìn)行接觸，產(chǎn)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測試卷 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)探究是同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式．它主要包含下面這幾個要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)、得出結(jié)論等．請閱讀下面內(nèi)容，針對金屬鎂進(jìn)行有關(guān)探究．

鎂和鐵、銅、鋁一樣，是一種用途廣泛的金屬，金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等，一些煙花和照明彈里也含有鎂粉．

(1)提出你想探究的有關(guān)鎂的問題．(至少2個)________．

(2)假設(shè)鎂有什么性質(zhì)(至少2個)？假設(shè)的依據(jù)是什么？________．

(3)請設(shè)計實驗證明你的一個假設(shè)．要求寫出實驗方法、預(yù)期的現(xiàn)象、結(jié)論．

你的假設(shè)

實驗方法

預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論

   ______

  _______

  _______

純鎂的顏色，鎂帶能否導(dǎo)電傳熱，鎂帶能否燃燒等鎂帶有銀白色金屬光澤(鐵和鋁都具有銀白色光澤)、鎂帶能導(dǎo)電(鐵和鋁都具有良好的導(dǎo)電性能)、鎂帶可能具有可燃性(因為一些煙花和照明彈里也含有鎂粉)用坩堝鉗夾取一小段鎂帶在酒精燈上點燃鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量熱，生成白色固體鎂具有可燃性 【解析】 此題為開放性試題，完成探究可以根據(jù)題干提供的鎂的用途結(jié)合已有的鎂的有關(guān)知識進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)可以...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測試卷 題型：單選題

進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個重要手段，下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是(  )

① 提出合理假設(shè)和猜想 ②設(shè)計探究實驗步驟 ③詳實記錄實驗現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù) ④合作進(jìn)行化學(xué)實驗⑤形成總結(jié)性報告

A. ①③⑤ B. ①②③ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤

D 【解析】 試題實驗探究過程一般涉及提出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論等步驟。題中①提出合理假設(shè)或猜想、②設(shè)計探究實驗步驟、③詳實記錄實驗現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)、④合作進(jìn)行化學(xué)實驗、⑤形成總結(jié)性報告等都是實驗探究的項目。選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測題（有答案） 題型：填空題

某校初三化學(xué)興趣小組對惠州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查。

（1）取回水樣，靜置后過濾。在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒。

（2）若要測定惠州西湖的水的酸堿度，最適宜的是（填字母)________________。

A．紫色石蕊試液 B． pH試紙 C．無色酚酞試液

（3）在活動中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性)，很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）__________。

A．食醋 B．肥皂液 C．汽水 D .氫氧化鈉

（4）水是生命之源�？吹接疑蟼�(cè)漫畫，你的感想是： （用一句話解讀漫畫）。

（1）燒杯（2）B（3）B（4）鉆透地球?qū)で笊�；或�?jié)約每一滴水；或無節(jié)制浪費水資源，看到的最后一滴水將是我們眼淚 【解析】 試題分析：取回水樣，靜置后過濾。在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。若要測定惠州西湖的水的酸堿度，最適宜的是pH試紙，指示劑只能判斷溶液的酸堿性，但不能判斷酸堿的強(qiáng)弱；在活動中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性)，很癢，用下列物質(zhì)涂...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測題（有答案） 題型：填空題

工業(yè)生產(chǎn)中的________ 、廢渣、廢氣和生活________ 的任意排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的________ 、________ 隨水流入河中，都會使水受到污染．

廢水；污水；化肥；農(nóng)藥 【解析】 工業(yè)三廢是指“廢水”、“廢渣”、“廢氣”；生活中主要是廢水的任意排放會造成水污染；農(nóng)業(yè)中主要是化肥農(nóng)藥的使用會造成水污染。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測題（有答案） 題型：單選題

下列做法對環(huán)境污染防治工作起到積極作用的是

A. 隨地焚燒垃圾 B. 多植樹造林

C. 多使用含磷洗衣粉 D. 隨地吐痰

B 【解析】 試題分析：植樹造林對環(huán)境污染防治工作起到積極作用，而隨地焚燒垃圾會導(dǎo)致空氣污染，多使用含磷洗衣粉會導(dǎo)致水污染，隨地吐痰可能會傳播疾病，故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西百色市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）三種物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的物質(zhì)是____________。

（2）p點表示在t1℃時，b、c兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b_____c（填“＞”或“＜”或“＝”）。

（3）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系為___________。

（4）t2℃時，將60g b物質(zhì)加入到100g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為____________。

a＝b＞a＞c150g 【解析】 (1)據(jù)圖可以看出，三種物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的物質(zhì)是；(2)p點表示在t1℃時，b、c兩種物質(zhì)的溶解度相等；(3)據(jù)圖可以看出，t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b＞a＞c，故飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系為b＞a＞c；(4)t2℃時，b的溶解度為50g，將60g b物質(zhì)加入到100g水中充分溶解后，只能溶解50g，故所得溶液的質(zhì)...

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同步練習(xí)冊答案